英語學習方法教程匯總和更新
英語學習方法更新列表
- 2021-08-14英語學習:中小學英語教學中的調查與研究
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絕大部分研究（research）的核心目的是促進人的認識的發(fā)展。雖然研究的結果或成果通常都有一定的應用價值，但研究的應用價值并非研究最根本... [查看全文]
- 2021-08-14英語學習:中英早期接觸中的譯員及其通用語
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摘 要：本文首先通過18世紀末與19世紀上半葉旅華的西方人赫特納（J. C. Huttner）與亨特（William C. Hunter）的回憶錄等第一手素材來... [查看全文]
- 2021-08-14英語學習:致力于培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的時代新人
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編者按：2021年1月，《英語學習》雜志策劃并刊發(fā)了研討高中英語新課標實施情況的專題文章，課標組專家、教材主編、教研員等從不同的角度共... [查看全文]
- 2021-08-14英語學習:鄉(xiāng)村外語教師培訓中存在的問題及對策研究
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摘 要：鄉(xiāng)村教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，鄉(xiāng)村教師隊伍建設是鄉(xiāng)村教育持續(xù)發(fā)展的關鍵。本文基于筆者近期通過問卷調查獲得的數(shù)據(jù)，系... [查看全文]
- 2021-08-14英語學習:基于任務驅動的初中生英語閱讀復述能力提升探究
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張莉 孔慶民 李蕊摘 要：研究表明，在外語教學實踐中，基于任務驅動的英語閱讀復述活動能有效改變教師“機械教”，學生“死記硬背、... [查看全文]
- 2021-08-14英語學習:寫作自動評價系統(tǒng)應用于高中英語教學的策略研究
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摘 要：寫作自動評價系統(tǒng)應用于國內高等教育領域已經(jīng)有十多年了，但是其在高中英語教學中的應用卻非常有限。老師們雖然普遍認同寫作自動評... [查看全文]
- 2021-08-14英語學習:新教材的“主題性”和“語篇性”探究
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唐潔儀摘 要：“主題語境”和“語篇類型”是首次出現(xiàn)在我國英語教學大綱中并被列為英語教學內容的兩個核心要素。如何在高中英語新教材中加... [查看全文]
- 2021-08-14英語學習:在過程性教學中運用Storytelling培養(yǎng)學生的輸出性語言技能
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王君元 謝慧萍摘 要：本文基于對Storytelling的文獻研究，結合美國Story2公司提出的Storytelling的具體方法與思維工具，通過行動研究中... [查看全文]
- 2021-08-13英語學習:小學英語繪本教學中的“淺入深出”和“深入淺出”
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摘 要：當小學英語繪本內容的難度過低或過高時，如果教師還是沿用常規(guī)的繪本教學思路開展教學，學生在課堂上的獲得將十分有限。針對這一問... [查看全文]
- 2021-08-13英語學習:如何準確理解教材中的聽力活動
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摘 要：本文從教師基于教材開展聽說活動中的常見問題入手，以北師大版高中《英語》（2019年版）選擇性必修一Unit 1 Relationships的單元... [查看全文]
