英語學(xué)習(xí)方法教程匯總和更新

摘 要：教材是落實(shí)課程理念、體現(xiàn)課程性質(zhì)和反映課程內(nèi)容的載體，是教學(xué)最主要的資源。教材中說的活動(dòng)貫穿學(xué)習(xí)的始終，準(zhǔn)確理解說的活動(dòng)的... [查看全文]

摘 要：小學(xué)英語教材為課堂教學(xué)提供了豐富的活動(dòng)，正確解讀與使用教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，能幫助學(xué)生提升包含口頭表達(dá)能力在內(nèi)的語言能力。目前... [查看全文]

用教材教，而不是單純教教材，需要教師具備一定的教學(xué)材料編寫能力。教學(xué)材料編寫過程中最核心也最具有挑戰(zhàn)性的，便是教師本人對(duì)文本主題意... [查看全文]

摘 要：自莎士比亞的戲劇《一報(bào)還一報(bào)》（又譯《量罪記》）誕生以來，眾多文學(xué)評(píng)論者對(duì)其政治主題的闡釋存在爭(zhēng)議。從17世紀(jì)的君主權(quán)威崇拜... [查看全文]

摘 要：本文重點(diǎn)討論了《論語》中“教”與“誨”二字的區(qū)別及其在英譯時(shí)的不同處理，旨在厘清這兩個(gè)不同的概念，以免在對(duì)外宣傳或翻譯中出... [查看全文]

摘 要：在開展主題意義引領(lǐng)下的語篇教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)首先基于生詞表，把語篇中的生詞進(jìn)行分類，并針對(duì)不同類別的詞匯提出不同的教學(xué)要求，采... [查看全文]

崔麗 孫曉慧摘 要：本文結(jié)合一次高中英語項(xiàng)目式教學(xué)展示課的磨課經(jīng)歷，通過對(duì)比試講課和正式講課兩次教學(xué)活動(dòng)，闡釋了英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的... [查看全文]

尹宏 孫靜 李文巖摘 要：寫作能力是語言技能的重要組成部分，在英語學(xué)習(xí)中占據(jù)舉足輕重的地位。鑒于當(dāng)前小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語寫作中存... [查看全文]

倪文娟 王君 劉小娟 鄧波兒 王云紅 劉書婷摘 要：以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的整本書閱讀可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)閱讀教學(xué)方式的不足。學(xué)生以一... [查看全文]

羅少茜摘 要：促進(jìn)學(xué)生讀寫素養(yǎng)發(fā)展的創(chuàng)造性寫作教學(xué)在內(nèi)容、形式以及教學(xué)手段上以學(xué)生為主體，致力于發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神... [查看全文]