英語學習方法教程匯總和更新
英語學習方法更新列表
- 2021-08-11英語學習:基于“逆向設計”理論尋找英語教學單元中的“基本問題”
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摘 要： 理解型問題是英語教師進行教學設計的重點。英語教師進行教學設計是為了更好地幫助學生理解、掌握特定的知識和技能，為了達到這個... [查看全文]
- 2021-08-11英語學習:例談初中英語讀寫教學中讀者意識的培養(yǎng)和運用
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摘 要：初中英語寫作教學中，由于缺乏高質(zhì)量的教學活動，學生的讀者意識難以得到有效培養(yǎng)。本文基于具體案例，通過明確傾訴對象、激活讀者... [查看全文]
- 2021-08-11英語學習:開發(fā)泛讀教學方式，提升教師讀后活動設計能力
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趙文娟 李永霞摘 要：本文將從閱讀工作坊開展的“圖書漂流”課題研究入手，從閱讀工作坊成立的背景與問題、課題實踐成果等方面展開論述... [查看全文]
- 2021-08-11英語學習:閱讀教學中運用可視化策略提升學生理解力的實踐探究
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摘 要：可視化策略是提升學生閱讀理解能力的重要策略之一。本文從英語閱讀教學實踐出發(fā)，提出了See in your mind策略、抽象事物直觀化... [查看全文]
- 2021-08-11英語學習:基于“續(xù)”論的小學英語繪本閱讀教學探討
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摘 要：王初明教授的“續(xù)”論認為，語言是通過“續(xù)”學會的，高效率的學習是通過“續(xù)”實現(xiàn)的。針對“續(xù)”是否適用于小學英語教學、是否能... [查看全文]
- 2021-08-11英語學習:一線教師和教研員對高中英語新課標的整體認知與具體認知的“空當”漫議
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曾昭唯《英語學習》：葛老師，您好?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標準（2017年版）》（以下簡稱“新課標”）已經(jīng)頒布三年了。我們在全國部分地區(qū)的教... [查看全文]
- 2021-08-11英語學習:再談核心素養(yǎng)落地的幾個現(xiàn)實問題
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扈華唯自《普通高中英語課程標準（2017年版）》頒布以來，如何培養(yǎng)和發(fā)展學生的英語學科核心素養(yǎng)成了所有中小學英語教師和基礎教育理論研究... [查看全文]
- 2021-08-11英語學習:談高中英語新課標實施中的問題和挑戰(zhàn)
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曾昭唯如何看待新課標實施中的問題和挑戰(zhàn)《英語學習》：劉老師，您好！《普通高中英語課程標準（2017年版）》（以下簡稱《課標》）已經(jīng)頒布... [查看全文]
- 2021-08-11英語學習:高中英語新課標實施過程中的問題：縷析與建議
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曾昭唯 張瑋 王曉涵現(xiàn)階段國家政策及國際趨勢對推行《普通高中英語課程標準（2017年版）》的啟示《英語學習》：梅老師您好！《普通高... [查看全文]
- 2021-08-11英語學習:改革中的英語教育與英語教育的改革
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2021年，我國乃至世界范圍內(nèi)的基礎教育必將經(jīng)歷更加深刻的變革。而變革中的積極改革者必將占據(jù)先機、先發(fā)制人，變革中的智慧改革者也必將出... [查看全文]
