英語學習方法教程匯總和更新

摘 要：在理論衰落之后，輕易的復蘇是不可能的，而折衷主義和包容法也難以奏效。因此我們可以思考理論的歷史，試著跳出理論，以便從外部來... [查看全文]

摘 要：蘇珊·桑塔格兼具批評和創(chuàng)作能力，她在講求創(chuàng)新的現(xiàn)代主義藝術中既扮演了參與者，又扮演了批評者。“感受力”一方面是審美主體將審... [查看全文]

摘 要：隨著高中英語核心素養(yǎng)內(nèi)涵的發(fā)布，如何落實高中英語學科思維品質的培養(yǎng)得到了更為廣泛的關注。本文從語篇組織模式的內(nèi)涵和分類出發(fā)... [查看全文]

摘 要：詞匯是英語學習的基礎和重點，良好的詞匯記憶習慣和方法是提升詞匯學習效率的重要保障?；谡Z篇主題意義的詞匯學習，始于閱讀理解... [查看全文]

朱萍 顧佳摘 要：在閱讀教學中，教師要引導學生運用有效的閱讀策略來理解、內(nèi)化、遷移和再構文本。本文聚集閱讀策略中的聯(lián)結策略，筆者... [查看全文]

高敏 唐曉琦摘 要：英語解碼繪本是小學生從自然拼讀的學習邁向繪本閱讀的橋梁，對培養(yǎng)小學生英語閱讀能力和提升小學生閱讀素養(yǎng)具有重大... [查看全文]

摘 要：英語課程肩負著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的任務。然而，小學英語繪本教學中存在選材困難及教學設計不利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神等問題。筆者認為... [查看全文]

陳新忠：各位老師好，2020年高考已經(jīng)正式結束。高考既見證了學生的成長和蛻變，也檢驗了老師的教學成果。感謝外研社和《英語學習》的邀請，... [查看全文]

王薔 王琦自2019年9月以來，根據(jù)《普通高中英語課程標準（2017年版）》（以下簡稱《課標》）修訂的北師大版高中《英語》新教材（以下簡... [查看全文]

摘 要：人教版高中英語新教材是依據(jù)《普通高中英語課程標準（2017年版）》的精神和要求修訂而成的，教材內(nèi)容和結構都發(fā)生了很大變化。那么... [查看全文]