作者用自己的個人事例來引入文章,提到了online learning給老師和學(xué)生都帶來了諸多好處。最后一段總結(jié)說online learning是一個工具,就如同教科書一樣。關(guān)鍵是我們(老師和學(xué)生)如何使用。
Q11-15:
第11題主旨題,文章通篇講的都是online learning,選項必須要出現(xiàn)相關(guān)概念??忌傻贸龃鸢竝ersonalized massive open online courses。
第12題詞義理解題,這個詞quash來自第二段話首句 will the rise of MOOCs quash these success factors,省略的部分就是文章要講的主題網(wǎng)上公開課,明顯看出quash應(yīng)該是指阻礙的概念,而隨后文章也花大量篇幅解釋了,網(wǎng)上公開課并不會quash掉這些東西。所以得出答案cancel。
第13題細節(jié)題,作者和其同事初次在網(wǎng)上上線課程,定位至文章第三段和第四段。A選項的city residents并未體現(xiàn)在文中,B選項 passivity不符合文章主題,C選項for both students and working adults和文章不符。
第14題細節(jié)題,問這些lecture給到學(xué)生,目的是什么。文章第四五段都給出了詳細說明,為了help make learning happen actively。
第15題問網(wǎng)上課程同購物網(wǎng)站的相同點,最后一段話給出了說明,自動分析數(shù)據(jù)從而給用戶一些推薦。