其實(shí)聽力練習(xí)是非常好的鍛煉英語(yǔ)交流能力的方法,機(jī)械地刷聽力題最多只是提高自己聽力考試的分?jǐn)?shù),并不能從根源上解決問題,高效的聽力練習(xí)是需要一定技巧的。

循序漸進(jìn)的聽力練習(xí)能夠讓你的大腦熟悉并可以識(shí)別英語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。
第一階段:先對(duì)著文本聽聽力,熟悉對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)發(fā)音,多記筆記,比如用斜杠給句子分段,劃邏輯結(jié)構(gòu),熟悉英語(yǔ)的邏輯。
前期最好選擇句子比較長(zhǎng)的聽力材料,比如新聞材料,或者一些文章的朗誦音頻。因?yàn)檫@些材料往往邏輯性比較強(qiáng),而且以長(zhǎng)句子為主。
多挑選自己感興趣的領(lǐng)域的材料。對(duì)自己感興趣的事情更容易專注注意力。
第二階段:先只聽聲音,而不看材料的文本。通過這樣做可以只專注于聲音。反復(fù)聽,你差不多可以從第九到第十次聽到大部分英語(yǔ)內(nèi)容。
然后,查看和理解在第一步時(shí)聽不到的內(nèi)容,重點(diǎn)理解自己無(wú)法聽到的位置的含義、聲音和句子之間的邏輯連接。
這一階段的聽力練習(xí)一開始可以挑選那種一兩分鐘的材料,循序漸進(jìn),之后再逐漸調(diào)整到五到十分鐘的長(zhǎng)材料。最好是不要選對(duì)話材料,因?yàn)閷?duì)話通常每句話都比較短,邏輯也沒有那么嚴(yán)謹(jǐn)。新聞和一些文章的朗誦音頻需要更長(zhǎng)的句子,如果你不集中注意力的話無(wú)法理解它,可以提高你的聽力水平。
第三階段:
當(dāng)你熟悉英語(yǔ)的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào),聽懂英語(yǔ)的聲音時(shí),下一階段是多聽,旨在能夠快速聽英語(yǔ),捕捉重要信息,并理解它的含義。通過快速處理聽力材料,可以促使你理解英語(yǔ)的整體結(jié)構(gòu),并理解其含義,有助于為英文對(duì)話打好基礎(chǔ)。
這一階段可以調(diào)不需要你準(zhǔn)確理解每一個(gè)單詞的具體含義。請(qǐng)準(zhǔn)備大量材料,而不是重復(fù)相同的材料。同樣是先聽,然后查看聽力文字材料,查漏補(bǔ)缺。除了新聞、文章朗讀音頻以外,可以找一些優(yōu)質(zhì)的演講材料和對(duì)話材料。我之前就聽了很多TED的材料,保持著每天看兩個(gè)TED演講視頻的速度。
第四階段:
以1.25或者1.5倍速收聽材料,鍛煉自己將聽到的英語(yǔ)直接處理的理解能力,大腦需要逼迫一下,才能讓你直接用英語(yǔ)思維,而不是先轉(zhuǎn)換成中文,這樣效率會(huì)很低。如果你已經(jīng)可以用倍速聽到很多有效信息了,再去聽一般語(yǔ)速的文本,你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以清晰捕捉到幾乎所有內(nèi)容了。