導(dǎo)致英語(yǔ)交流困難的普遍原因

一開(kāi)始我的英語(yǔ)基礎(chǔ)特別差，高考的時(shí)候英語(yǔ)嚴(yán)重拖后腿，本科期間為了自己的留學(xué)申請(qǐng)，花了四年時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，可以說(shuō)是“從入門(mén)到精通”。其實(shí)只要找對(duì)學(xué)習(xí)方法，掌握英語(yǔ)交流并不難。

我們傳統(tǒng)的英語(yǔ)教育以語(yǔ)法和讀寫(xiě)為主，但語(yǔ)法是很容易學(xué)習(xí)的，按照我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)的課程安排，一周上幾節(jié)英語(yǔ)課，初中畢業(yè)語(yǔ)法就學(xué)得差不多了。只重視語(yǔ)法和讀寫(xiě)，就算考試高分，實(shí)際交流卻很困難。之前也遇到不少同學(xué)，考試次次高分，一到雅思口試就傻眼了。
主要問(wèn)題就是幾個(gè)方面：
 
詞匯量不足：詞匯對(duì)于英語(yǔ)交流至關(guān)重要，詞匯越豐富，你的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平就越高。很多時(shí)候我們的詞匯被考試大綱限制了，和外國(guó)人交流的時(shí)候發(fā)現(xiàn)全是生疏的詞語(yǔ)。
 
不熟悉英語(yǔ)的發(fā)音：人腦會(huì)將沒(méi)有接觸過(guò)的聲音視為噪音，中文和英語(yǔ)的發(fā)音在不同頻率，如果不能把英語(yǔ)的發(fā)音和單詞對(duì)應(yīng)上，你是無(wú)法接受到有效信息的。我們傳統(tǒng)的英語(yǔ)教育往往忽視了發(fā)音。
 
不熟悉英語(yǔ)的邏輯：英語(yǔ)和中文的邏輯順序往往是相反的，很多時(shí)候你不熟悉英語(yǔ)的邏輯結(jié)構(gòu)，會(huì)忽略對(duì)方說(shuō)的重要的信息，并且雖然大家對(duì)語(yǔ)法爛熟于心，但說(shuō)的時(shí)候還是會(huì)用到很多中式的邏輯順序。