如何糾正英語(yǔ)發(fā)音

關(guān)鍵還是“返璞歸真”，也就是要有真實(shí)的交流需要，比如真的喜歡某個(gè)外國(guó)人而想和對(duì)方交朋友，或者對(duì)某個(gè)話題感興趣而想與別人交流。有什么就說什么，而不要“為賦新詞強(qiáng)說愁”。

說的時(shí)候，讓對(duì)方聽懂自己的意思是最重要的，語(yǔ)法和詞匯的精確性和流利程度都是次要的。

如果沒有合適的對(duì)話條件，模仿跟讀（跟著錄音或影視劇）、自言自語(yǔ)、寫作練習(xí)、文字交流等都是很好的辦法。大多數(shù)人都是這樣提高外語(yǔ)口語(yǔ)水平的，因?yàn)榭谡Z(yǔ)只是表達(dá)的一種方式，而表達(dá)能力才是基礎(chǔ)。

模仿-跟讀-錄音-對(duì)比：歌曲（可以不用歌詞）、繞口令、影視片段、有聲書、演講、辯論。

1、中國(guó)考生常見的發(fā)音問題

短元音/?/：常發(fā)成長(zhǎng)元音/i:/，錯(cuò)誤在于：口型偏狹長(zhǎng)、舌位偏高、不夠短促。真實(shí)發(fā)音更接近于中文的ye（椰），區(qū)別在于舌頭要下壓。練習(xí)：it/eat，beat/bit/bet/bat，beat it，bid/bed/bad，bad bed，beach/bitch。

短元音/e/：常發(fā)成/?e/，錯(cuò)誤在于：口型張開更大、舌位偏后。此外，還常發(fā)成/?/。練習(xí)：bid/bed/bad，bad bed。

短元音/?/：常發(fā)成長(zhǎng)元音/u:/，錯(cuò)誤在于：嘴唇過于向前撅（長(zhǎng)元音/u:/也經(jīng)常犯此錯(cuò)誤）、舌位偏高、不夠短促、用口腔前半部分發(fā)音。真實(shí)發(fā)音接近于/?/，區(qū)別在于嘴唇稍微閉攏、舌頭后部稍微抬起。練習(xí)：foot/food，good。

輔音/v/：常缺少上牙和下唇的摩擦而發(fā)成/w/。北方較常見。

輔音/z/：常使用/dz/的舌位（偏高并且舌尖與牙齒觸碰），即中文的zi（滋）。

輔音/l/：在詞末單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，常發(fā)成卷舌音/r/或元音/??/。練習(xí)：a bottle of milk，all of them，travel/traveling/traveler。

輔音/n/：在詞末單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，常常發(fā)音不完整，不把舌頭抬起來(lái)。練習(xí)：when I was young，when it begins，when you see him。

無(wú)中生有的卷舌音：breakfast發(fā)成/'brekf?:rst/。

2、自然語(yǔ)流的特征

連讀/變音、弱讀、不完全爆破/失爆/吞音、濁化/呲化、重讀/強(qiáng)調(diào)/拖長(zhǎng)音、語(yǔ)速快慢、停頓長(zhǎng)短、語(yǔ)調(diào)升降。

在口語(yǔ)里，自然語(yǔ)流比發(fā)音更重要（想想印度人的英語(yǔ)吧）。

發(fā)音和自然語(yǔ)流的重要性不僅在于口語(yǔ)，而且能夠提高聽力和閱讀的速度。

自然語(yǔ)流的基礎(chǔ)是語(yǔ)塊，而不是單詞。因此，自然語(yǔ)流的特征提示了語(yǔ)法點(diǎn)，比如：停頓提示了從句，拖長(zhǎng)音提示了連接詞或插入語(yǔ)，連讀提示了詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)塊/意群，強(qiáng)調(diào)提示了主謂賓，升調(diào)提示了并列關(guān)系和一般疑問句，降調(diào)提示了句子結(jié)束和特殊疑問句。

（1）連讀/變音：When I was young..., rock’n’roll, tell him, tell them, any of them, the rest of them, I’ll be back in a minute, will you, would you, why don’t you

（2）弱讀：United States of America, People’s Republic of China, son of a bitch, How ya doing?

（3）不完全爆破/失爆/吞音：a bottle of milk, Britain, good morning, good night, good-bye, shouldn’t I?

（4）濁化/呲化：pretty

（5）重讀/強(qiáng)調(diào)/拖長(zhǎng)音：WTF?

（6）語(yǔ)速（快慢）

（7）停頓（長(zhǎng)短）

（8）語(yǔ)調(diào)（升降平）