怎么看待TikTok不讓用,美國(guó)網(wǎng)友轉(zhuǎn)戰(zhàn)小紅書(shū)?

近期,眾多網(wǎng)友紛紛注意到小紅書(shū)平臺(tái)上出現(xiàn)了大量來(lái)自美國(guó)的帖子。據(jù)央視新聞報(bào)道,美國(guó)最高法院即將就一項(xiàng)旨在禁止TikTok在美國(guó)運(yùn)營(yíng)的法案展開(kāi)再次討論,并計(jì)劃在相關(guān)法律于1月19日正式生效前作出裁決。

在此背景下,許多尋找TikTok替代品的美國(guó)年輕人將目光轉(zhuǎn)向了小紅書(shū),并使得該應(yīng)用一度躍居美國(guó)應(yīng)用商店下載榜的首位。因此,小紅書(shū)迎來(lái)了大量美國(guó)新用戶的涌入,他們自稱“TikTok難民”。一些外國(guó)網(wǎng)友在相關(guān)話題下留言,表示希望學(xué)習(xí)中文網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的熱門(mén)詞匯,以便在發(fā)帖時(shí)使用。同時(shí),也有外國(guó)網(wǎng)友表達(dá)了長(zhǎng)期駐留小紅書(shū)的意愿,而國(guó)內(nèi)網(wǎng)友則紛紛建議該平臺(tái)增加一鍵翻譯功能,以方便外國(guó)用戶理解和操作界面。

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2 個(gè)回答

廣州小強(qiáng)

 背景與原因

TikTok禁令的影響:美國(guó)*法院正在加速審理一項(xiàng)法案,該法案涉及強(qiáng)制出售或全美封禁短視頻社交媒體平臺(tái)TikTok,并可能在一周后作出裁決。如果字節(jié)跳動(dòng)拒絕出售TikTok,TikTok將在1月19日被全面禁止使用。這一禁令讓TikTok的美國(guó)用戶面臨失去使用該平臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn),促使他們尋找新的社交平臺(tái)。



數(shù)據(jù)安全與隱私問(wèn)題:美國(guó)*宣稱TikTok收集了大量美國(guó)用戶及其非用戶聯(lián)系人的個(gè)人數(shù)據(jù),盡管TikTok官方采取了一系列措施來(lái)保障數(shù)據(jù)安全,但在*的持續(xù)施壓下,用戶對(duì)其數(shù)據(jù)安全性的擔(dān)憂并未消除。

小紅書(shū)的優(yōu)勢(shì)

內(nèi)容生態(tài)豐富:小紅書(shū)的內(nèi)容生態(tài)持續(xù)繁榮,視頻化和商業(yè)化是行業(yè)大方向。其內(nèi)容定位差異化強(qiáng),增長(zhǎng)顯著高于行業(yè)。從2023年初到2024年初,小紅書(shū)的日均搜索量上漲了60%以上,新用戶中有42%在*使用小紅書(shū)時(shí)就會(huì)使用搜索功能。

社區(qū)屬性強(qiáng):小紅書(shū)是社區(qū)屬性的平臺(tái),有價(jià)值觀驅(qū)動(dòng),即普通人幫助普通人。這種社區(qū)氛圍吸引了大量用戶,尤其是那些希望在社交平臺(tái)上找到真實(shí)互動(dòng)和幫助的用戶。

用戶體驗(yàn)好:小紅書(shū)的去中心化特點(diǎn)使得素人賬號(hào)的爆款概率較高,平臺(tái)不會(huì)造神,而是通過(guò)一群做某件事的人吸引對(duì)這件事有興趣的人。這種模式使得內(nèi)容更加多元化,用戶更容易找到自己感興趣的內(nèi)容。

現(xiàn)象與影響

用戶遷移:大批美國(guó)網(wǎng)友以“TikTok Refugee”(TikTok難民)為名,組團(tuán)涌入小紅書(shū)。


這些用戶在小紅書(shū)上發(fā)帖討論,與中國(guó)用戶互動(dòng)熱絡(luò),甚至催生了中小學(xué)“英語(yǔ)角”,中國(guó)小學(xué)生火速涌入評(píng)論區(qū),向美國(guó)網(wǎng)友請(qǐng)教英語(yǔ)作業(yè)。

下載量飆升:受TikTok禁令影響,小紅書(shū)在美國(guó)App Store的下載量飆升,成為美區(qū)App Store免費(fèi)下載榜榜首。

未來(lái)展望

市場(chǎng)機(jī)會(huì):小紅書(shū)的用戶增長(zhǎng)和內(nèi)容生態(tài)的繁榮為品牌和創(chuàng)作者提供了新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。品牌可以通過(guò)小紅書(shū)進(jìn)行精細(xì)化的人群經(jīng)營(yíng),實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的營(yíng)銷。

文化交流:大量美國(guó)用戶的涌入也促進(jìn)了中美之間的文化交流,增進(jìn)了兩國(guó)用戶之間的相互了解和互動(dòng)。 

 

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阿杰
對(duì)于中國(guó)的網(wǎng)友們而言,積極把握每一個(gè)學(xué)習(xí)的契機(jī)顯得尤為關(guān)鍵。近期,“TikTok難民”現(xiàn)象的出現(xiàn),意想不到地促進(jìn)了中小學(xué)英語(yǔ)交流的新平臺(tái)——“英語(yǔ)角”的誕生。這一變化激發(fā)了中國(guó)小學(xué)生們的極大熱情,他們紛紛涌入評(píng)論區(qū),主動(dòng)向來(lái)自美國(guó)的網(wǎng)友們請(qǐng)教英語(yǔ)作業(yè)難題。通過(guò)這種在線一對(duì)一的外教輔導(dǎo)方式,小學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思路得到了極大的拓寬和啟發(fā)。
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