張振濤委員強(qiáng)調(diào)，在*技術(shù)日新月異的當(dāng)下，單純隔絕未成年人與*游戲接觸并非良策。他呼吁加強(qiáng)家長教育，建立家長學(xué)?；蛉谌氪髮W(xué)課程中的青少年教育模塊，以科學(xué)的家庭教育引導(dǎo)孩子在*世界中健康成長。

程曉健委員同樣重視家庭與早期教育的基礎(chǔ)作用，認(rèn)為家長應(yīng)以“育”代“堵”，通過融入傳統(tǒng)文化等方式，在孩子成長的關(guān)鍵期培養(yǎng)其思維能力、信仰信念，為社會培養(yǎng)有用之才。

高新波校長則從四個維度剖析了防沉迷治理的復(fù)雜性，主張正視游戲價值，強(qiáng)化政企合作，挖掘游戲的知識性潛力，并倡導(dǎo)多方參與，共同營造健康的*環(huán)境。

高金鳳校長則特別關(guān)注青少年心理健康，提出構(gòu)建*預(yù)防體系，家校政企社聯(lián)動，以正向視角引導(dǎo)青少年利用游戲興趣發(fā)展個人志趣，實現(xiàn)虛擬與現(xiàn)實的良性互動。

騰訊未成年人保護(hù)營地負(fù)責(zé)人李靜分享了騰訊在構(gòu)建未成年人保護(hù)體系上的實踐經(jīng)驗，從完善技術(shù)監(jiān)管到推出建設(shè)性項目，如“智體雙百”，展現(xiàn)了企業(yè)在未成年保護(hù)上的不懈努力和創(chuàng)新探索。

張毅君副理事長總結(jié)了當(dāng)前防沉迷工作的成效與挑戰(zhàn)，提出了完善法規(guī)、全面認(rèn)識游戲、構(gòu)建教育*論、鼓勵社會參與及優(yōu)化游戲內(nèi)容等建議，旨在進(jìn)一步提升未成年*保護(hù)水平。

與會專家一致認(rèn)為，未成年人*沉迷問題背后涉及心理、家庭、產(chǎn)品使用、內(nèi)容生產(chǎn)等多重因素，需明確責(zé)權(quán)界限，完善法規(guī)，并促進(jìn)家庭、*、企業(yè)、學(xué)校等多方協(xié)作，形成全方位、多層次的保護(hù)*，共同推動未成年*空間保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。