AI從娃娃抓起：全國首套人工智能教材明年進入中小學(xué)

全國首套人工智能教材將于明年問世。據(jù)介紹，這套教材將能讓中小學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習人工智能知識，適應(yīng)未來機器人遍地走、人工智能到處有的新時代。

Pupils learn robot programming in Yi'an District of Tongling, east China's Anhui Province, July 19, 2018. [Photo/Xinhua]

China's first artificial intelligence (AI) textbook series designed for primary and secondary school students is expected to debut in 2019.

我國首部專為中小學(xué)學(xué)生設(shè)計的人工智能教材有望于2019年問世。

這套“AI上未來智造者”叢書計劃出版10冊，目前已出版6冊。分別為《AI上神奇動物》、《AI上智慧生活(smart life)》、《AI在變形工坊》、《AI上萌寵“小E”》、《AI超級工程師(super engineers)》、《AI的幕后英雄(behind-the-scene hero)——Python》，其余4冊《AI在未來小鎮(zhèn)》《AI在奇妙世界》《AI超級設(shè)計師》《AI的應(yīng)用與探索》將于2019年上半年出版。

教材已先期在上海嘉定部分學(xué)校試用

全國共有數(shù)百所中小學(xué)將引入這套叢書作為選修課(elective courses)或校本課程(school-based curriculum)，其中上海嘉定、云南昆明的百余所中小學(xué)將成為首批“優(yōu)必選AI教育示范校”，2019年春季開學(xué)后正式使用，上海閔行、楊浦、靜安、黃浦、寶山等區(qū)的多所學(xué)校也將陸續(xù)使用這套叢書教材。

China's first AI textbook series designed for primary and secondary school students, expected to debut in 2019. [File Photo/VCG]

“為什么要讓中小學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習人工智能知識(learning artificial intelligence systematically)?是為了使他們能夠適應(yīng)未來機器人遍地走、人工智能到處有的新時代(grow into the new era when robots and artificial intelligence will be commonplace)。”叢書主編、華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所王吉慶教授說，叢書結(jié)合我國中小學(xué)校人工智能教育實施現(xiàn)狀，是由眾多教育界學(xué)者、人工智能領(lǐng)域技術(shù)專家、教育部門管理者、一線科技教師合力打造的小初高貫通式課程體系。課程根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生認知能力(cognitive skills)和知識積累情況的差異，有針對性地組織課程內(nèi)容。

Each has its own theme with 12 to 14 main chapters and 2 to 4 chapters of activities. This series covers the educational demands of students from primary school to high school on AI and provides a systematic framework of AI knowledge.

每冊均有一個主題，包含12-14個主題章節(jié)、2-4個活動章節(jié)。這套叢書涵蓋了學(xué)生從小學(xué)到高中人工智能的教學(xué)需求，提供了系統(tǒng)的人工智能知識框架。

“人工智能教育發(fā)展仍存難點”

2017年8月，國務(wù)院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》(the next-generation artificial intelligence development plan)中就明確提出：實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育;2018年1月，教育部宣布，人工智能、機器人等要進入全國高中新課標。

據(jù)介紹，在政府大力支持人工智能教育(give great support to AI education)的同時，我們也要看到，當前，人工智能教育行業(yè)的發(fā)展仍然存在難點(there are still some difficulties in the AI education industry)，例如，缺乏一貫制校內(nèi)課程體系(lack of a place in the curriculum system at schools)，缺乏專業(yè)師資(lack of properly trained teachers and teaching resources)、學(xué)生學(xué)習評價等配套教學(xué)資源，授課環(huán)境以及教學(xué)手段過于單調(diào)等。為此，多位專家歷時近5個月，推出了《AI上未來智造者》課程系列叢書，涵蓋了從小學(xué)到高中的教學(xué)需求。