AI從娃娃抓起：全國(guó)首套人工智能教材明年進(jìn)入中小學(xué)

全國(guó)首套人工智能教材將于明年問(wèn)世。據(jù)介紹，這套教材將能讓中小學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)人工智能知識(shí)，適應(yīng)未來(lái)機(jī)器人遍地走、人工智能到處有的新時(shí)代。

Pupils learn robot programming in Yi'an District of Tongling, east China's Anhui Province, July 19, 2018. [Photo/Xinhua]

China's first artificial intelligence (AI) textbook series designed for primary and secondary school students is expected to debut in 2019.

我國(guó)首部專為中小學(xué)學(xué)生設(shè)計(jì)的人工智能教材有望于2019年問(wèn)世。

這套“AI上未來(lái)智造者”叢書(shū)計(jì)劃出版10冊(cè)，目前已出版6冊(cè)。分別為《AI上神奇動(dòng)物》、《AI上智慧生活(smart life)》、《AI在變形工坊》、《AI上萌寵“小E”》、《AI超級(jí)工程師(super engineers)》、《AI的幕后英雄(behind-the-scene hero)——Python》，其余4冊(cè)《AI在未來(lái)小鎮(zhèn)》《AI在奇妙世界》《AI超級(jí)設(shè)計(jì)師》《AI的應(yīng)用與探索》將于2019年上半年出版。

教材已先期在上海嘉定部分學(xué)校試用

全國(guó)共有數(shù)百所中小學(xué)將引入這套叢書(shū)作為選修課(elective courses)或校本課程(school-based curriculum)，其中上海嘉定、云南昆明的百余所中小學(xué)將成為首批“優(yōu)必選AI教育示范校”，2019年春季開(kāi)學(xué)后正式使用，上海閔行、楊浦、靜安、黃浦、寶山等區(qū)的多所學(xué)校也將陸續(xù)使用這套叢書(shū)教材。

China's first AI textbook series designed for primary and secondary school students, expected to debut in 2019. [File Photo/VCG]

“為什么要讓中小學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)人工智能知識(shí)(learning artificial intelligence systematically)?是為了使他們能夠適應(yīng)未來(lái)機(jī)器人遍地走、人工智能到處有的新時(shí)代(grow into the new era when robots and artificial intelligence will be commonplace)。”叢書(shū)主編、華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所王吉慶教授說(shuō)，叢書(shū)結(jié)合我國(guó)中小學(xué)校人工智能教育實(shí)施現(xiàn)狀，是由眾多教育界學(xué)者、人工智能領(lǐng)域技術(shù)專家、教育部門(mén)管理者、一線科技教師合力打造的小初高貫通式課程體系。課程根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知能力(cognitive skills)和知識(shí)積累情況的差異，有針對(duì)性地組織課程內(nèi)容。

Each has its own theme with 12 to 14 main chapters and 2 to 4 chapters of activities. This series covers the educational demands of students from primary school to high school on AI and provides a systematic framework of AI knowledge.

每?jī)?cè)均有一個(gè)主題，包含12-14個(gè)主題章節(jié)、2-4個(gè)活動(dòng)章節(jié)。這套叢書(shū)涵蓋了學(xué)生從小學(xué)到高中人工智能的教學(xué)需求，提供了系統(tǒng)的人工智能知識(shí)框架。

“人工智能教育發(fā)展仍存難點(diǎn)”

2017年8月，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》(the next-generation artificial intelligence development plan)中就明確提出：實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育;2018年1月，教育部宣布，人工智能、機(jī)器人等要進(jìn)入全國(guó)高中新課標(biāo)。

據(jù)介紹，在政府大力支持人工智能教育(give great support to AI education)的同時(shí)，我們也要看到，當(dāng)前，人工智能教育行業(yè)的發(fā)展仍然存在難點(diǎn)(there are still some difficulties in the AI education industry)，例如，缺乏一貫制校內(nèi)課程體系(lack of a place in the curriculum system at schools)，缺乏專業(yè)師資(lack of properly trained teachers and teaching resources)、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等配套教學(xué)資源，授課環(huán)境以及教學(xué)手段過(guò)于單調(diào)等。為此，多位專家歷時(shí)近5個(gè)月，推出了《AI上未來(lái)智造者》課程系列叢書(shū)，涵蓋了從小學(xué)到高中的教學(xué)需求。