旅游英語論文:移動(dòng)技術(shù)平臺(tái)對商務(wù)英語學(xué)習(xí)的優(yōu)勢探究

大專商務(wù)英語畢業(yè)論文寫作參考8篇第六篇：移動(dòng)技術(shù)平臺(tái)對商務(wù)英語學(xué)習(xí)的優(yōu)勢探究

　　摘要：隨著我國電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育領(lǐng)域也不斷朝著信息化程度邁進(jìn)，對人才培養(yǎng)方式也發(fā)生了歷史性的變革。目前在全球化新形勢的背景下，我國與西方眾多國家取得了越來越多的聯(lián)系，對英語的學(xué)習(xí)在目前教育中也占有很重要的比例，學(xué)習(xí)商務(wù)英語有助于加強(qiáng)中國與其他西方國家的合作。因此伴隨電子信息技術(shù)的發(fā)展，將移動(dòng)技術(shù)與商務(wù)英語的學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，有利于更好地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)。移動(dòng)技術(shù)主要是通過電子信息技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，有助于實(shí)現(xiàn)商務(wù)英語人才培養(yǎng)。本文針對目前的移動(dòng)技術(shù)平臺(tái)對商務(wù)英語學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，提出了可行性的實(shí)踐措施，能夠有效促進(jìn)學(xué)生對商務(wù)英語的學(xué)習(xí)。

　　關(guān)鍵詞：移動(dòng)技術(shù)； 商務(wù)英語； 人才培養(yǎng)；

　　隨著我國綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，與其他西方國家之間的聯(lián)系也越來越密切。英語作為全球的官方語言，加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)是目前教育工作中面臨的主要任務(wù)之一，而商務(wù)英語更是在全球化背景下，培養(yǎng)人才所必須面臨的挑戰(zhàn)。對商務(wù)英語的學(xué)習(xí)策略，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，也發(fā)生了不斷的改革，將移動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用到商務(wù)英語的學(xué)習(xí)中，不僅有助于學(xué)習(xí)新技術(shù)，更有助于提高商務(wù)英語的學(xué)習(xí)效率。移動(dòng)技術(shù)借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，通過互聯(lián)網(wǎng)上各類豐富的資源，足夠拓展學(xué)生對商務(wù)英語的學(xué)習(xí)面，并且通過移動(dòng)技術(shù)，可以隨時(shí)進(jìn)行自主搜索，自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性、靈活性，不受時(shí)間以及地域的限制。這種全新的學(xué)習(xí)模式，通過移動(dòng)技術(shù)帶來的各種學(xué)習(xí)形式，更高效地提供學(xué)生更多的商務(wù)英語的知識信息。并且隨著智能化設(shè)備的不斷普及，人人都有手機(jī)，各種學(xué)習(xí)英語的APP也很多，學(xué)生可以根據(jù)自身的需要，隨時(shí)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，還可以進(jìn)行下載，不僅方便操作而且查閱資料也是相當(dāng)快捷的。

　　1 新形勢下現(xiàn)代移動(dòng)技術(shù)對商務(wù)英語人才培養(yǎng)的可行性

　　1.1 移動(dòng)設(shè)備滿足學(xué)習(xí)需求

　　在全球化的新形勢下，利用移動(dòng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對商務(wù)英語人才的培養(yǎng)，有助于實(shí)現(xiàn)對我國教育事業(yè)的創(chuàng)新改革，并且目前我國的綜合國力不斷增強(qiáng)，完全有能力實(shí)現(xiàn)移動(dòng)技術(shù)與商務(wù)英語人才培養(yǎng)的結(jié)合，我國的智能化設(shè)備的逐漸普及，對移動(dòng)技術(shù)與商務(wù)英語的學(xué)習(xí)提供了有力的技術(shù)支持，當(dāng)前社會(huì)，隨著人們生活水平的提高，手機(jī)逐漸成為了最普遍的移動(dòng)設(shè)備，人人都使用手機(jī)，也越來越多地利用手機(jī)進(jìn)行其他工作的處理，比如繳費(fèi)、在線購物、瀏覽新聞等。手機(jī)也是目前學(xué)生應(yīng)用最多的移動(dòng)電子產(chǎn)品，在當(dāng)前，智能移動(dòng)電子設(shè)備最普及的時(shí)代，學(xué)生均可以通過手機(jī)進(jìn)行商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，并且應(yīng)用手機(jī)對商務(wù)英語的學(xué)習(xí)更加的方便。通過互聯(lián)網(wǎng)，配合手機(jī)的使用，完全可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

　　1.2 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)滿足學(xué)習(xí)需求

　　利用移動(dòng)技術(shù)對商務(wù)英語人才的培養(yǎng)，是目前教育工作的重大創(chuàng)新性改革。移動(dòng)技術(shù)主要是依托于信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)主要是通過互聯(lián)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)對信息的傳遞，而伴隨移動(dòng)設(shè)備的使用，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的研究發(fā)展也逐漸增多，無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)，不僅有助于移動(dòng)設(shè)備的快速發(fā)展，對實(shí)現(xiàn)移動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)具有更加重要的作用，為商務(wù)英語的移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了技術(shù)保障，學(xué)生不再只是局限于寬帶網(wǎng)絡(luò)的限制，并且隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，移動(dòng)數(shù)據(jù)流量為移動(dòng)電子設(shè)備提供了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，學(xué)生可以自主進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的選擇，移動(dòng)數(shù)據(jù)流量可以使學(xué)生無論何時(shí)何地都能進(jìn)行商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更加便捷、靈活。

　　2 新形勢下現(xiàn)代移動(dòng)技術(shù)在商務(wù)英語人才培養(yǎng)的優(yōu)勢

　　2.1 充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣

　　將現(xiàn)代移動(dòng)技術(shù)與商務(wù)英語人才培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式是對教育工作的重大創(chuàng)新性改革，通過實(shí)踐研究，此項(xiàng)創(chuàng)新改革對商務(wù)英語的人才培養(yǎng)具有非常重要的促進(jìn)作用，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生對商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。在傳統(tǒng)的教學(xué)中形式中，多以傳授課程的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，通過移動(dòng)技術(shù)的結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這種新的學(xué)習(xí)形式，提高了學(xué)生的求知探索欲望，并且由于學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)以及智能設(shè)備有著與之俱來的興趣，更加吸引了學(xué)生通過移動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)英語的積極性。同時(shí)，通過互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也相當(dāng)豐富，拓寬了學(xué)生的知識層面，以及學(xué)生的思維，取得了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

　　2.2 不受時(shí)間地域的限制

　　采用現(xiàn)代移動(dòng)技術(shù)對商務(wù)英語進(jìn)行學(xué)習(xí)，改變了傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，不再只是局限于課堂英語的學(xué)習(xí)，不僅增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且也方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。移動(dòng)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了技術(shù)支持，使學(xué)生無論走到哪里，都可以進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生可以充分利用自己的課余時(shí)間，甚至零碎時(shí)間進(jìn)行商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，延長了學(xué)習(xí)時(shí)間，大大提高了學(xué)習(xí)效率，同時(shí)依靠智能設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，還可以對學(xué)習(xí)資料進(jìn)行下載，即使在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下，也可以進(jìn)行離線學(xué)習(xí)，這樣就更加方便了學(xué)生對商務(wù)英語的學(xué)習(xí)。同時(shí)教師也可以利用移動(dòng)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)資料的共享，改變了傳統(tǒng)課堂上師生之間的交流方式，方便了學(xué)生與教師之間的交流。

　　2.3 學(xué)習(xí)自主性與個(gè)性化

　　利用移動(dòng)技術(shù)進(jìn)行商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，在目前的教育工作中雖然是新的學(xué)習(xí)形式，但是通過實(shí)踐證明，這種學(xué)習(xí)形式，不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)形式，而且不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性，有助于提高學(xué)生對商務(wù)英語的學(xué)習(xí)效率。與此同時(shí)，還提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以及避免了學(xué)生的個(gè)性化差異。學(xué)生可以通過移動(dòng)技術(shù)，自主地進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，可以自主選擇學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)學(xué)生還可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇學(xué)習(xí)的進(jìn)度，以及深度，不再局限于固定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有助于自身的學(xué)習(xí)消化吸收，遇到問題，不用再等待教師去講解，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以在線進(jìn)行搜索學(xué)習(xí)。通過自身的學(xué)習(xí)情況，選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到了對商務(wù)英語人才培養(yǎng)的良好效果。

　　2.4 方便溝通學(xué)習(xí)

　　利用現(xiàn)代移動(dòng)技術(shù)進(jìn)行商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，可以方便學(xué)生之間，學(xué)生與教師之間的有效溝通學(xué)習(xí)，有助于實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以使學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行交流，并且教師也可以通過移動(dòng)技術(shù)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)的分配，學(xué)生可以在家進(jìn)行學(xué)習(xí)，也間接鍛煉了學(xué)生的自控能力，在學(xué)習(xí)過程中，如果遇到問題，學(xué)生可以隨時(shí)向教師請教，不必再像傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)一樣，等待老師第二天進(jìn)行面對面講解，教師對學(xué)生的問題可以進(jìn)行隨時(shí)的答復(fù)，做到有問題不隔夜，隨時(shí)問隨時(shí)解決，使學(xué)習(xí)更加方便。學(xué)生之間也可以通過移動(dòng)技術(shù)建立學(xué)習(xí)小組，遠(yuǎn)程進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，節(jié)省了面對面的時(shí)間，同時(shí)增加了學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，對開拓學(xué)生的思維有很大的幫助，揚(yáng)長避短，通過學(xué)習(xí)交流，彌補(bǔ)自身存在的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有助于商務(wù)英語學(xué)習(xí)的提高。

　　3 新形勢下現(xiàn)代移動(dòng)技術(shù)對商務(wù)英語人才培養(yǎng)的實(shí)施辦法

　　3.1 充分利用移動(dòng)設(shè)備

　　新形勢下現(xiàn)代移動(dòng)技術(shù)對商務(wù)英語人才的培養(yǎng)，取得了顯著的成效，因此需要不斷推進(jìn)移動(dòng)技術(shù)在商務(wù)英語學(xué)習(xí)方面的應(yīng)用，要使學(xué)生充分利用移動(dòng)電子智能設(shè)備。移動(dòng)設(shè)備作為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分，發(fā)揮了重要的作用，不只是為生活提供了很多的便利條件，更是在學(xué)習(xí)上有很大的幫助。但是目前也有一部分學(xué)生利用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，這也是由于網(wǎng)絡(luò)本身具有非常豐富的信息導(dǎo)致的，因此要真正利用移動(dòng)設(shè)備來學(xué)習(xí)，而不要輕易被網(wǎng)絡(luò)上的其他信息誘惑。很多學(xué)生不喜歡看書，但是喜歡看電子書，因此移動(dòng)設(shè)備就提供了這一方面的服務(wù)，學(xué)生可以不再局限于書本知識，利用移動(dòng)設(shè)備選擇相關(guān)的電子學(xué)習(xí)資料，也有助于全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　3.2 微博閱讀

　　學(xué)生通過現(xiàn)代移動(dòng)技術(shù)進(jìn)行商務(wù)英語的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式多種多樣，可以通過關(guān)注一些固定的閱讀形式，以閱讀推薦的方式進(jìn)行商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以通過微博閱讀對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促。通過微博，可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的記錄以及進(jìn)行一些在線學(xué)習(xí)，因?yàn)槲⒉┲杏泻芏嘈畔?，學(xué)生可以自主進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇，同時(shí)還可以關(guān)注一些商務(wù)英語專業(yè)的教師或者其他此方面的優(yōu)秀人才，通過發(fā)布的微博內(nèi)容，進(jìn)行自己的英語學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以進(jìn)行英語的互動(dòng)，拓寬自己的英語知識儲(chǔ)備，在學(xué)生娛樂刷微博的情況下就可以進(jìn)行商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。

　　3.3 英語APP

　　利用現(xiàn)代移動(dòng)技術(shù)可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)英語的學(xué)習(xí)能力，以及學(xué)習(xí)效率?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)為學(xué)習(xí)英語提供了非常便利的學(xué)習(xí)條件，并且移動(dòng)電子設(shè)備的普及也對學(xué)生學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)，因此關(guān)于商務(wù)英語的學(xué)習(xí)軟件也不斷地發(fā)展起來，利用英語的APP進(jìn)行商務(wù)英語的學(xué)習(xí)成為目前商務(wù)英語學(xué)習(xí)的主流學(xué)習(xí)方式，學(xué)生借助英語APP可以自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間，并且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也通過豐富的形式表現(xiàn)出來，容易被學(xué)生接受。比如最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)軟件，也是目前學(xué)生使用最多的一款A(yù)PP,有道詞典，學(xué)生可以根據(jù)自己的零碎時(shí)間進(jìn)行英語單詞的積累，同時(shí)還開發(fā)了學(xué)習(xí)記錄板塊，可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的反饋記錄。

　　3.4 移動(dòng)英語平臺(tái)

　　移動(dòng)技術(shù)給學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)英語提供了強(qiáng)大的平臺(tái)，對學(xué)生進(jìn)行商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了顯著的成效。學(xué)生不僅需要自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)還需要有教學(xué)規(guī)范大綱，因此學(xué)校要加強(qiáng)建立移動(dòng)英語平臺(tái)，方便學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，移動(dòng)英語學(xué)習(xí)平臺(tái)是針對學(xué)生的在校任務(wù)建立的，教師要對移動(dòng)英語平臺(tái)上的學(xué)習(xí)信息進(jìn)行把控，注重鞏固學(xué)生商務(wù)英語的基礎(chǔ)知識以及知識的實(shí)用性，要使學(xué)生遵循一定的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法，要了解自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)的學(xué)習(xí)范圍，要在掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)之上再進(jìn)行其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

　　4 結(jié)語

　　綜上所述，在全球化形勢的不斷發(fā)展下，依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與信息技術(shù)產(chǎn)生的現(xiàn)代移動(dòng)技術(shù)，也得到了快速的發(fā)展，而且結(jié)合教育工作的改革，對商務(wù)英語人才培養(yǎng)進(jìn)行了創(chuàng)新性的嘗試。通過實(shí)踐證明，移動(dòng)技術(shù)在教育工作中的應(yīng)用不僅有助于教學(xué)工作的改革，更重要的是對商務(wù)英語人才培養(yǎng)起到了積極的作用，并且通過采取一些有效的學(xué)習(xí)方式，為我國培養(yǎng)商務(wù)英語方面的人才提供了有力的支持，既促進(jìn)了移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展，也提升了學(xué)生對商務(wù)英語的學(xué)習(xí)效果。

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