如何應(yīng)對(duì)新托福聽(tīng)說(shuō)：以不變應(yīng)萬(wàn)變

　　語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：雖然新舊托?？谡Z(yǔ)考試，都是對(duì)考生進(jìn)行錄音。但實(shí)際考察的是考生進(jìn)行交流與溝通的能力。這就要求考生不能像閱讀一樣，而要在陳述過(guò)程中有豐富的抑揚(yáng)頓挫，對(duì)于語(yǔ)句重音、語(yǔ)調(diào)方式及停頓等，要掌握的自然飄逸。

　　語(yǔ)速：語(yǔ)速重在流暢，而非越快越好。中國(guó)考生往往會(huì)弄巧成拙，盡量把語(yǔ)句說(shuō)的奇快，就導(dǎo)致沒(méi)有足夠的時(shí)間把每一個(gè)長(zhǎng)元音，雙元音發(fā)到位，輔音和短元音的節(jié)奏也形成頓挫。聽(tīng)起來(lái)含混不清，沒(méi)有韻律，分?jǐn)?shù)一定不高。

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　　聽(tīng)力

　　以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　口語(yǔ)考試中的聽(tīng)力考察相當(dāng)于甚至低于托福聽(tīng)力考試的語(yǔ)速，中國(guó)考生只要努力練習(xí)托福聽(tīng)力即可。

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　　時(shí)間的掌握上

　　表達(dá)的迅速。包括起答和答中兩個(gè)部分。挑戰(zhàn)中國(guó)考生起答前的深思熟慮，緘默不語(yǔ)和答中在60秒內(nèi)不能有效及時(shí)表述。

　　我常訓(xùn)練學(xué)生用的所謂的“電梯訓(xùn)練法”，是我在咨詢(xún)公司工作時(shí)，公司常用的鍛煉員工有效及時(shí)表述觀點(diǎn)的游戲。舉個(gè)例子，大致是要求PROJECT的負(fù)責(zé)人，在與老板一起走出辦公室，穿過(guò)走廊，進(jìn)入電梯，升到樓上，走到會(huì)議時(shí)門(mén)口的這樣一個(gè)時(shí)間段里，把整個(gè)項(xiàng)目的情況，包括市場(chǎng)狀況，各種利害關(guān)系，項(xiàng)目進(jìn)展，整合方案等相當(dāng)于1萬(wàn)字的ANALYSIS REPORT，以口頭形式像老板進(jìn)行匯總式報(bào)告。我們那個(gè)時(shí)候大多希望電梯永遠(yuǎn)不要停下，最好壞掉。

　　考生要鍛煉的就是這種能力，首先要養(yǎng)成對(duì)凡事都要有自己的看法，然后可以快速組織邏輯思想，平時(shí)不斷積累高效詞匯等。在考試中，要有意的分配時(shí)間，60 秒答題時(shí)間可以分配給每個(gè)論點(diǎn)多少秒，可以展開(kāi)多少秒等等，這樣就不會(huì)過(guò)早或過(guò)晚地完成整個(gè)答案。要考托寄的考生，實(shí)在是應(yīng)該把這樣的練習(xí)滲透到生活中形成習(xí)慣。

　　新托?？谡Z(yǔ)仿似中國(guó)的古典文學(xué)，看似深?yuàn)W晦澀，講起來(lái)是“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮”；其實(shí)不然，它就像淺顯的現(xiàn)代英文，講起來(lái)是“IT’S A LONG WAY TO GO”。修談不上，GO就好了。