外研社一年級英語上冊說課稿Module 8 Unit 1《How many》

外研社一年級英語上冊教案設(shè)計Module 8 Unit 1《How many》

　　教學目標

　　1.    知識技能目標

　　1)    學習新單詞one ， two ， three， four， five， six， seven， eight， nine ， ten

　　2)    能聽懂、會讀、會寫句子How many？   Count the number from 1 to 10.

　　2.    運用能力目標

　　1)    讓學生感受英語課堂的活躍性，讓學生在日常生活中能運用所學語言。

　　2)    培養(yǎng)學生用英語思維的能力，及大膽用英語交流的能力。

　　3.    素質(zhì)教育目標

　　1)    培養(yǎng)學生濃厚的英語學習興趣，積極參與說英語、唱歌曲、做游戲等實踐活動。

　　2)    幫助學生樹立較強的自信心，培養(yǎng)學生樂于與他人合作的精神。

　　教學重難點

　　1.    重點：熟練掌握下列單詞one ， two ， three， four， five， six， seven， eight， nine ， ten

　　能聽懂、會說、會讀以下句子：

　　How many？

　　Count the number from 1 to 10.

　　并能進行擴展，在實際生活中靈活運用。

　　2.    難點：熟練掌握本單元的單詞和句型，能在實際生活中靈活運用。

　　教具準備

　　1.    課前準備：調(diào)試光盤與課件、給學生分組、為學生布置預習作業(yè)等。

　　2.    教具學具：光盤、大卡片等。

　　教學過程

　　一、熱身

　　1、師：Good morning， boys and girls！I‘m very happy now， because your clothes are so beatuful.Today， Miss zhao bring some cards for you， they are beatuful too.Look， what colour is it？  然后教師出示彩色卡片，讓學生說是什么顏色，強調(diào)in English.（所出示的顏色是上一個模塊所涉及到的orange， green， red， yellow， blue， black）

　　2、過渡：OK， you are very good！請同學們給自己三次熱烈的掌聲。

　　二、新課引入

　　1、師：剛才同學們說了這6張卡片的顏色。Now， look at my hand， How many？  讓我們來數(shù)一數(shù)。、師生共數(shù)6張卡片。

　　3、師：Now， let’s play a game.剛才你們都數(shù)清楚了，這里是6張卡片，現(xiàn)在呢我就用它們來和你們玩一個猜一猜的游戲----Please， look at my right hand， and say how many in my left hand.(師在此時要用手比劃，如果學生還不理解，可適當用中文補充說明此游戲規(guī)則)

　　4、師生共玩游戲。師將6張卡片撰在手里，用右手抽出幾張給學生看并快速回答，師將右手的卡片展示給學生看時，師同時問：How many？  學生可以用中文回答。

　　三、學習新知

　　1、學習How many

　　1) 認識How many1）過渡：剛才Miss Ma讓你們說多少張之前，一直說一句英文――How many？  (板書)誰能來猜一猜它的中文意思呢？（如果學生不會，則用卡片演示一下，喚起學生的思維）

　　2）學生猜，理清中文意思后， 師強調(diào)此句英文是用來詢問數(shù)量的，并領(lǐng)學生讀。讀的樣式是“英英中”，讀的形式是領(lǐng)讀――個別讀――小組讀――集體讀。

　　3）講解How many師：how以前在How are you里出現(xiàn)過，而many則是我們今天要認識的一個單詞朋友（板書：many許多）。接下來則由教師和學生一起讀認單詞many

　　2、學習數(shù)字one----ten

　　1）誘導學生進入學習英文數(shù)字的情境中。師：剛才Miss Ma在用How many問你們時，你們是用中文來回答，比如2，5，8，Well， today， we have English lesson， let‘s learn one to ten， and then you can answer in English.師邊板書邊讀one， two， three， four， five， six， seven， eight， nine， ten

　　2）教讀，逐個單詞讀間過關(guān)。此時教讀的方式應點線面結(jié)合，通過聲音的變化來調(diào)控死板的發(fā)音教學，要注意及時正音，并對表現(xiàn)好的學生給予表揚，且給他所在的小組加紅旗（為最后一個環(huán)節(jié)的用英文數(shù)紅旗做準備）。

　　3)讀英文數(shù)字，送掌聲。即讀的數(shù)字是多少，就送多少次掌聲，且邊鼓掌邊用英文數(shù)數(shù)。

　　4)用PPT課件出示實物的數(shù)量，師問How many，生用英文來答。

　　3、學習課文

　　1）師過渡：剛才我們通過學習知道了（師邊用手指板書，生邊讀How many？  one， two， three， four， five， six， seven， eight， nine， ten.）Now， let’s open the book， and turn to page 44.（并適當用中文補充說明。）Let‘s learn M8U1-numbers 數(shù)字one to ten.

　　2）看課文插圖，說說Panda做了什么事？過程如何。

　　3）學生自讀課文， 對不會讀的作記號。

　　4) Listen to the tape，并消滅不會讀的內(nèi)容。

　　5）點線面結(jié)合來讀課文內(nèi)容。

　　四、操練

　　1、A伸出手指，問How many，B看手指的個數(shù)用英文回答。先是師生合作，再之是同桌之間的小組合作。

　　2、隨堂抽出學生的一些物品，如筆或書本等，問學生How many？  然后由學生答。

　　3、用英文數(shù)各組所爭到的紅旗數(shù)量，找小組冠軍。五、總結(jié)師：冠軍只有一個，但是在今天的課堂中同學們都認真地學習了How many來詢問物品數(shù)量，并學會用one， two…ten來回答。

　　(此時教師用手指示黑板上的板書)所以，在最后請每位同學都給自己的表現(xiàn)送上十次熱烈的掌聲。

　　五、作業(yè)設(shè)計

　　Point and read the text loudly.Count the number from one to ten.