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學(xué)大·南通通景(東景國際)校區(qū)高一輔導(dǎo)班有沒有

所屬教程:學(xué)大教育

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2021年08月26日

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  "學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國大規(guī)模的個性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蓄蘊(yùn),由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會。

  學(xué)大·南通通景(東景國際)校區(qū)地址

  南通市崇川區(qū),人民東路與校西路交叉口,東景國際。

  【課程預(yù)約試聽電話】

  400-616-1015轉(zhuǎn)分機(jī)4312#

  (溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽到語音提示“請輸入分機(jī)號碼”后,按“轉(zhuǎn)分機(jī)”后的幾位分機(jī)號即可。)

  【電話接聽時間】

  周一至周日08:30至20:00

  【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問題:

  1、向老師說明孩子自身學(xué)習(xí)情況,咨詢是否適合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程

  2、詢問該課程的教材以及老師相關(guān)情況

  3、詢問相關(guān)輔導(dǎo)的收費(fèi)情況即價格、近期優(yōu)惠活動及其它相關(guān)情況

  4、詢問詳細(xì)的上課地點(diǎn),選擇交通方便的校區(qū)

  5、帶孩子和最近的考卷去做免費(fèi)的咨詢和測試

  習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種看不見的力量,是在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成的,學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好與壞,不僅與學(xué)生的智力有關(guān),更重要的還是與學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。所以俗話說:“與其給孩子金山,銀山,不如教給孩子好習(xí)慣。”因?yàn)榱己玫男袨榱?xí)慣是決定一個學(xué)生未來成功的基礎(chǔ)和保障。

  然而如今在我們班級里,有許多學(xué)生存在著以下不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如:1、一邊做作業(yè),還一邊吃東西或一邊看電視,一心二用;2、沒有養(yǎng)成記事本記錄每天要做的作業(yè)題的習(xí)慣;3、家庭沒有制定出嚴(yán)格的作息時間表,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè),效率低下。4、在學(xué)習(xí)和做作業(yè)時,不認(rèn)真,不專心,審題不嚴(yán),書寫不整潔;5、缺乏自己整理書桌用品和收拾書包的習(xí)慣;6、依賴思想嚴(yán)重,缺乏自己獨(dú)立思考的解題能力,總是希望老師、家長能告訴他怎么做等等。以上這些不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只要我們老師、家長平時對學(xué)生能做到嚴(yán)格要求,有耐心和信心,我想學(xué)生以上這些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣是會逐步克服掉的。那么,怎樣才能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?結(jié)合自己一些實(shí)踐體會,可以從以下幾方面做起:
 

  一、首先培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣

  要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣,我個人的體會是:1、在學(xué)期初加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,我們在期初這幾個星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識,也要肯花時間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是否專心認(rèn)真,其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系?,F(xiàn)在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè),而邊一邊又跟別人聊天或看電視,甚至在家里打牌或打麻將,這樣,孩子能靜下心來學(xué)習(xí)嗎?不能!所以教師和家長要加強(qiáng)協(xié)調(diào),要給孩子創(chuàng)造一個安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。平時在家里,孩子在做作業(yè)的時候,家長不對孩子表示過度關(guān)心即問孩子肚子餓不餓呀!衣服是否穿得太少了!也不陪著孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情,讓孩子安安靜靜地做作業(yè),使孩子有一個高度集中自己思想的小天地,這樣孩子的專心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。

  二、給孩子制定嚴(yán)格的作息時間表,從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。

  作息時間表,其實(shí)就是給學(xué)生訂生活,學(xué)習(xí)規(guī)矩,即什么時候?qū)W習(xí),什么時候玩,什么時候休息。因?yàn)閻弁媸呛⒆拥奶煨?,我們不能剝奪孩子玩的權(quán)利。孩子不玩痛快,學(xué)習(xí)時就不會很好集中思想,也不會精力充沛。比如,我朋友的孩子,因?yàn)閺男○B(yǎng)成了什么時候?qū)W習(xí),什么時候玩。如今孩子到了學(xué)習(xí)時間,他自己都會比較自覺地坐在自己的書桌上開始看書做作業(yè)了,我要求學(xué)生給自己制定的作息時間表,比如一位學(xué)生的時間表是這樣安排的:

  早晨:6:00起床(穿衣服10分鐘;涮牙洗臉10分鐘;吃早點(diǎn)15分鐘;家里讀15分鐘早讀)7:00去上學(xué)

  中午:12:00——12:30吃午飯

  12:30——1:30午休

  1:30去上學(xué)

  下午:4:30——5:00放學(xué)后,孩子自由活動一下

  5:00——6:00吃晚飯和飯后看電視時間

  6:00——8:00 孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè)時間

  8:00——8:30看書

  9:00孩子上床睡覺

  說明:作息時間表是按學(xué)校上課時間星期一到星期五時間安排的作息表,雙休日不包括在內(nèi)。

  星期六(休息日):

  上午學(xué)習(xí)和做作業(yè),

  中午看電視,

  下午2:00——3:00練毛筆字;

  3:00——4:30;寫一篇日記。

  4:30——6:00孩子自由活動;

  星期日(休息日):

  上午9:00——11:00去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)

  下午休息,父子倆人去書店和到超市去看看;

  晚上練毛筆字和寫一篇短日記,然后自由活動。

  三、從小培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)時獨(dú)立思考的解題能力。

  培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,我個人認(rèn)為是件特別重要的事情,應(yīng)該有意識的從小抓起,從學(xué)生的日?;顒又凶銎?,讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中,對父母不依不靠,學(xué)生能做好的事,放手讓學(xué)生自己去做。例如:在學(xué)習(xí)方面,就遵循古人說的一句話:“授人以魚,不如授之以漁。”意思是給人魚吃,不如告訴人打魚的技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生也是這個道理。學(xué)習(xí)時,不要坐在學(xué)生一旁監(jiān)督,也不陪學(xué)生看書,做作業(yè)。學(xué)生自己的作業(yè)要做到按時獨(dú)立地完成。至于碰到實(shí)在不會做的題目,我只是給學(xué)生理清思路,啟發(fā)孩子多思考幾種可能性,但從不告訴學(xué)生答案,迫使學(xué)生自己養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

  四、要求學(xué)生養(yǎng)成每天記錄作業(yè)題的好習(xí)慣

  一個學(xué)生每天如果能養(yǎng)成記下教師布置的作業(yè)并持之以恒地堅持下去,意味著這學(xué)生學(xué)會了對自己的行為負(fù)責(zé),學(xué)生的人生也就有了一個良好的開端。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良也是情理之中的事情。例如:我朋友孩子上小學(xué)一年級起就給孩子買好記事本,告訴孩子記事本是用來專門記錄教師交待的事情和教師布置的當(dāng)天作業(yè)題的,要求孩子每天的記事本都有記載,不能有空隙,一開始我每天都會檢查孩子記事本的記錄情況,看孩子記得是否認(rèn)真,還是沒有記,堅持一段時間后,就改為不不定期地抽查一下。假如發(fā)現(xiàn)孩子沒有記錄的話,就取消孩子玩得時間,讓孩子學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。

  五、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè),自己檢查的習(xí)慣。

  學(xué)生在做作業(yè)時,我從來不打擾學(xué)生,讓他一個靜心的做題。學(xué)生做完作業(yè)后,我的具體做法是,例如數(shù)學(xué),要求孩子看一看計算是否準(zhǔn)確,單位換算是否搞錯,應(yīng)用題的算式列得可對,訓(xùn)練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題,然后去訂正過來;語文要求孩子看看字是否寫錯,作文寫好后主要是自己去讀,看語句是否通順,讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想。

  六、培養(yǎng)孩子做完作業(yè)后,整理桌上學(xué)習(xí)用品并收拾好自己書包的習(xí)慣

  我就要求學(xué)生每次做完作業(yè)后,自己養(yǎng)成整理書桌并收拾好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,從小讓孩子面對生活,學(xué)會對自己的所作所為負(fù)責(zé)。

  “與其給孩子金山,銀山,不如給孩子好習(xí)慣。”好習(xí)慣可以使孩子終生受益。


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