小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法教程匯總和更新

過(guò)渡階段the Period of Transition：在這個(gè)階段孩子們需要完成由無(wú)意識(shí)認(rèn)知向有意識(shí)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)接受向主動(dòng)認(rèn)知的轉(zhuǎn)變，由現(xiàn)象識(shí)... [查看全文]

英語(yǔ)語(yǔ)感是人們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的直接感知能力，是人們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言法則或語(yǔ)言組織方法的掌握和運(yùn)用，是反復(fù)從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)... [查看全文]

小升初英語(yǔ)寫(xiě)作技巧之一：用介詞短語(yǔ)替代從句，例：原句：While they were playing tennis, she started an argument that laste... [查看全文]

背課文聽(tīng)起來(lái)很可怕，每個(gè)人似乎都經(jīng)歷過(guò)。不過(guò)不能否認(rèn)，背課文是學(xué)英語(yǔ)最好的方法之一。特別是對(duì)于少年兒童更是如此。作為最有效的學(xué)英語(yǔ)... [查看全文]

聽(tīng)力測(cè)試是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要形式。對(duì)待聽(tīng)力測(cè)試除了平時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)的訓(xùn)練之外，還應(yīng)具備一些技巧。把握好聽(tīng)力技巧能增強(qiáng)聽(tīng)的判斷力，達(dá)到... [查看全文]

小學(xué)階段開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，最終具備初步的英語(yǔ)交流的能力。閱讀是... [查看全文]

英語(yǔ)字母教學(xué)作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中重要一環(huán)，這一階段的教學(xué)，教師應(yīng)給予足夠的重視，通過(guò)各種教學(xué)組織形式使這一階段的學(xué)... [查看全文]

小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)要以智取勝，舉一反三。小學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)效率很高，因?yàn)槭且灾菫榛A(chǔ)。推理性強(qiáng)，演繹性強(qiáng)，創(chuàng)造性強(qiáng)，時(shí)時(shí)處處都表現(xiàn)出來(lái)舉一... [查看全文]

小升初英語(yǔ)寫(xiě)作的過(guò)程中，寫(xiě)作的類(lèi)型有很多，如看圖寫(xiě)作、記敘文、說(shuō)明文、議論文等。下面是關(guān)于議論文及看圖寫(xiě)作的幾個(gè)注意事項(xiàng)。一、看圖... [查看全文]

要掌握每一個(gè)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音，見(jiàn)到一個(gè)音標(biāo)符號(hào)就能準(zhǔn)確認(rèn)讀發(fā)聲，這就必須加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)。那要如何加強(qiáng)國(guó)際音標(biāo)的讀音訓(xùn)練呢?具... [查看全文]