英語(yǔ)寫作和閱讀如何學(xué)

寫作和閱讀曾經(jīng)是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最頭疼的一部分。那如何解決這個(gè)部分呢？



1.首先是單詞詞匯量足夠。
 
單詞是寫作和閱讀里很重要的一部分，但不是最重要的。這個(gè)很容易理解，首先詞匯量是支撐你寫作的基礎(chǔ)，其次要有詞匯量，才能看得懂文章，理解文章的大意。為什么說不是最重要呢？因?yàn)橛袝r(shí)候一個(gè)句子你單詞都認(rèn)識(shí)或者想著要寫作文時(shí)，詞匯量也足夠，但是無(wú)從下手，這個(gè)就需要語(yǔ)法來(lái)支撐。
 
2.句式化繁為簡(jiǎn)。
 
如何把句子化繁為簡(jiǎn)呢？我那位低調(diào)的英語(yǔ)老師，告訴了一個(gè)神奇的方法。自從我用了這個(gè)方法后，我的閱讀水平和寫作的水平迅速提升。
 
方法因?yàn)樯婕暗嚼蠋焸€(gè)人，如果大家想知道，可以私信我。
 
3.要有整體思維。
 
不管是寫作還是閱讀，要有整體思維。
 
具備一定的詞匯量，并且掌握語(yǔ)法后，寫作能力很容易提高。
 
現(xiàn)在我們著重說說大家都覺得老大難的問題——閱讀。
 
第一步：整體看一遍文章。
要有整體思維，就是讀一句話不要一有詞看不懂就停頓，不要因?yàn)橐恍┎恢匾臇|西就被打斷思緒。
 
第二步：再閱讀，可以標(biāo)注生詞和詞組，但是這個(gè)過程也不要查單詞。
 
盡量一句話通讀之后，化簡(jiǎn)然后繼續(xù)讀下去，不要有不會(huì)的就停下來(lái)查單詞，這樣不僅會(huì)讓自己對(duì)句子沒有整體的認(rèn)識(shí)，影響全文的理解，而且非常浪費(fèi)時(shí)間。
 
第三步：查出不認(rèn)識(shí)的生詞，重復(fù)閱讀，整理文章框架。
 
這是既對(duì)文章有整體的認(rèn)識(shí)，也解除了對(duì)不明白的詞語(yǔ)的困惑，經(jīng)歷過這三步，相信你對(duì)文章的大意有了一定的認(rèn)識(shí)。若是一個(gè)句子讀完之后還是不明白，或者一下分析不出來(lái)成分。那就試著讀出聲來(lái)，因?yàn)樽x出聲來(lái)可以更好地認(rèn)識(shí)句子，也可以讓我們更清楚地發(fā)現(xiàn)遺漏的成分。
 
一篇文章讀完之后，最重要的是讀第二遍。無(wú)論是寫作文還是做閱讀。再讀第二遍，一定會(huì)有對(duì)文章理解得更深刻，閱讀效果也會(huì)更好。
以上就是老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人的自學(xué)英語(yǔ)方法。當(dāng)然，我認(rèn)為在個(gè)人修行過程中，我們也應(yīng)該向及時(shí)老師求教，以檢查自己是不是走在正確的道路上。
 
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過程，在這個(gè)過程中需要更多的是決心和毅力。希望大家都能找到正確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路！?。?/div>