啞巴英語(yǔ)如何突破障礙

比如大學(xué)考試，談及英語(yǔ)四六級(jí)，一大批學(xué)生會(huì)苦不堪言，你眼睜睜看著身邊好基友好閨蜜裸考四六級(jí)高分通過，于是自己也裸考3次，總是低分。為什么呢？你會(huì)把失敗的原因歸結(jié)于自己不聰明嘛？其實(shí)你大錯(cuò)特錯(cuò)了，他（她）在你眼里是裸考，其實(shí)真的是裸考嘛？早上6點(diǎn)，你在被窩呼呼大睡，她（他）已經(jīng)練習(xí)口語(yǔ)，走路你聽歌，她（他）在練習(xí)聽力，閑暇之余，你看電影注重故事情節(jié)，然而她（他）在注重英文臺(tái)詞。

同樣的事情站在不同的角度，思考的方式會(huì)截然不同，思考的方式不同，那么收獲也就不同了。請(qǐng)不要為自己的拖延、抱怨找借口，也不要把自己的懶惰甩給自己笨、能力不足上。別人比自己優(yōu)秀只有一點(diǎn)那就是勤快，愿意去做愿意去嘗試。

最近韓雪火的不要不要了，她配的是動(dòng)畫片《海綿寶寶》。一開口，就驚艷了全場(chǎng)！是不是完全顛覆了對(duì)她的印象？你看到這個(gè)消息，你會(huì)說，人家就是明星，厲害理所當(dāng)然，我小人物，咋可能跟人家比。兔子想說，為撒不能跟她比，跟優(yōu)秀的人比較，跟優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來越厲害，跟整天消極的人比較你會(huì)成長(zhǎng)？你會(huì)優(yōu)秀？

大學(xué)是個(gè)同化人的地方，剛進(jìn)宿舍，大家分?jǐn)?shù)有高有低，為撒到大二時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很大的分水嶺呢！宿舍會(huì)讓一個(gè)懶惰的人成為學(xué)霸，也會(huì)讓一個(gè)高考學(xué)霸變成懶漢。你選擇哪個(gè)呢？

回歸英語(yǔ)本質(zhì)，如何才能做到秒殺呢！如何做到從啞巴英語(yǔ)到英語(yǔ)流利說呢！英語(yǔ)學(xué)習(xí)無乎就是聽力、口語(yǔ)、寫作、閱讀、翻譯；

如何從啞巴英語(yǔ)到英語(yǔ)流利說（聽力和口語(yǔ)）；

通過聽寫提高聽力，是最快最有效的辦法；

你的啞巴英語(yǔ)最大的弊端就是聽不懂，說不出來。提高聽力水平是解決你啞巴英語(yǔ)的第一步，也是最為重要的一步。

如何提高聽力，應(yīng)該是大家最為關(guān)心的話題，那么就讓兔子給你細(xì)心的道來。

精聽

素材材料的選擇

首先，選擇難易適度的聽力材料，如四六級(jí)真題，80%-90%全能聽懂，這樣的素材對(duì)你來說太過簡(jiǎn)單化，不可選，2%-5%可聽懂，也不可選，太難了唄，最好所選擇的素材就是60%-70%這樣的素材。真題就是最好的了。

其次，最好在Word中聽寫，因?yàn)閃ord能自動(dòng)檢測(cè)你所寫的內(nèi)容是否有錯(cuò)誤。

最后，聽寫材料不要太長(zhǎng)，別整個(gè)30分鐘，1-3分鐘就可以了，基礎(chǔ)差，每天一句話也完全可以?。》e土成山就是這個(gè)道理。

聽寫方法

1不看材料，將其全文聽一邊，碰到不懂的別暫停，不要倒回重聽。

2開始逐句聽寫，一句話聽不懂，就反復(fù)反復(fù)聽寫吧！將你聽到的寫下來，聽不懂的地方，也盡量根據(jù)讀音猜測(cè)對(duì)應(yīng)的單詞。

3聽寫完成后，再全部重聽一遍原文，查漏改錯(cuò)。

4將其聽寫記錄和原文一 一比對(duì)，找出你的錯(cuò)誤。

5錯(cuò)誤的地方重聽錄音，看看是什么原因?qū)е碌?，錯(cuò)誤一定要掌握，不能放棄。你要發(fā)現(xiàn)，你的錯(cuò)誤是連讀、弱讀、單詞不認(rèn)識(shí)，還是發(fā)音不標(biāo)注所導(dǎo)致的呢！看看你對(duì)某個(gè)單詞重音的感覺是否和原文重音是否一致。如果覺得四六級(jí)真題太過吃力，就從《新概念英語(yǔ)》開始吧！從最簡(jiǎn)單的第一冊(cè)開始。

剛開始肯定是慘不忍睹，但是中途不要放棄，堅(jiān)持一個(gè)月后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的英語(yǔ)水平肯定會(huì)有快速的提升。

這種方法好久就是暴露你的弱點(diǎn)，對(duì)癥下藥，在錯(cuò)誤的痛點(diǎn)上反復(fù)磨煉，在核對(duì)錯(cuò)誤反復(fù)重聽時(shí)可以把你的聽力薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷地加強(qiáng)，有針對(duì)性，并且有效，還可以幫助你糾正自己的發(fā)音。

泛聽

泛聽就是隨意選擇自己感興趣的素材，不需要做聽寫，也不要給自己太大的壓力去聽寫，而是很放松、很隨意、很娛樂性的去泛聽。目的就是營(yíng)造氛圍，保持語(yǔ)感，擴(kuò)大你的視野，獲取一些咨詢，比如國(guó)外的文化，單詞背后的故事，熱點(diǎn)新聞等。泛聽可以選擇音樂、電影。VOA、BBC、CNN、TED、脫口秀、演講等。

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，聽力的練習(xí)不是一蹴而就的，是長(zhǎng)期日積月累的過程?，F(xiàn)在開始，堅(jiān)持下去，我還就不信了，你的聽力水平提不上去。

單詞

這該是多少人的痛點(diǎn)，背了忘，忘了背，唉…….啥時(shí)候背單詞才有盡頭??！說到單詞就是一把辛酸淚。

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，漢語(yǔ)也是，為撒你漢語(yǔ)那么溜，英語(yǔ)學(xué)不好，首先想想你的漢語(yǔ)是怎樣學(xué)習(xí)的。首先就是音標(biāo)學(xué)習(xí)，下來就是單詞，組詞，造句，背文章、寫文章。

你學(xué)習(xí)英語(yǔ)按照這個(gè)順序了嗎？一定要練習(xí)造句，不要怕造句造的不好，有語(yǔ)法錯(cuò)誤，在學(xué)習(xí)的過程中，要先求會(huì)用，再求準(zhǔn)確。慢慢你的寫作水平也就自然而然提高了，閱讀水平也會(huì)突飛猛進(jìn)。

情景學(xué)習(xí)：看電影，自動(dòng)售票機(jī)，地鐵、去吃飯這些詞語(yǔ)你知道嗎？還要多積累一些替代詞。

口語(yǔ)如何提高

口語(yǔ)的提高只有一個(gè)辦法那就是多說，首先要克服心理障礙，臉皮一定要厚，不要怕說錯(cuò)。如果說你的一個(gè)話題說個(gè)3句話就沒有什么可說的了，那該怎么辦？

找有感覺得話題和擅長(zhǎng)的話題，比如介紹一下你的家鄉(xiāng) 或者說你喜歡的電影，從WHO/where/when/what/why進(jìn)行入手吧！這個(gè)需要老外資源，如果沒有就造淘寶買個(gè)網(wǎng)課，或者去當(dāng)導(dǎo)游碰見老外就說，有一天你一定是可以成功的哦！

學(xué)習(xí)規(guī)劃

每周可以練習(xí)5天，每天練習(xí)1小時(shí)就好了（不要每周7天都要練習(xí)了，勞逸結(jié)合是最好的方式了），要想口語(yǔ)好就要堅(jiān)持，這個(gè)堅(jiān)持就待3年的時(shí)間。

寫作如何提高 自學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，寫作是一項(xiàng)很難提升的能力。因?yàn)闆]有人幫助批改，不知道文中的語(yǔ)法是不是正確、用詞是不是合適，說理是不是服人。

不知道自己的錯(cuò)誤和差距，就無法快速提高。

科學(xué)的學(xué)習(xí)理論告訴我們，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能（也包括語(yǔ)言）并成為高手的核心要素是刻意練習(xí)+即時(shí)反饋。

刻意練習(xí)的重點(diǎn)在于“刻意”二字。不是花了時(shí)間的練習(xí)，都叫刻意練習(xí)。刻意練習(xí)，是要找到我們的薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)性地進(jìn)行大量重復(fù)訓(xùn)練。

比如：職業(yè)球員卻不得不進(jìn)行大量枯燥和針對(duì)性的訓(xùn)練。比如，一個(gè)人花一整天的時(shí)間專門練習(xí)射門，另一個(gè)球員可能花一整周的時(shí)間只是在增強(qiáng)體能。比賽只是職業(yè)球員展現(xiàn)訓(xùn)練結(jié)果的場(chǎng)合，而日常的刻意練習(xí)才是他們真正提升踢球水平的秘訣。

在刻意練習(xí)的過程中，即時(shí)反饋尤其重要。職業(yè)球員在練習(xí)射門的時(shí)候，是否進(jìn)球就是最好的反饋：球射高了，下次抬腳就低一點(diǎn)；射偏了，下次的角度就調(diào)整一下。而其他訓(xùn)練項(xiàng)目，教練的意見和指導(dǎo)就是最好的反饋。

我看到了一本《旁觀者》的第三卷，覺得這本書寫得太棒了，有可能的話，我想模仿這種寫法。有了這個(gè)想法以后，我就挑選了其中的幾篇文章，歸納出每段的大意，然后放到一邊。幾天以后，我不看原文，用自己的語(yǔ)言將原來的內(nèi)容復(fù)述出來。然后，再把原文和復(fù)述的文稿進(jìn)行對(duì)照，找出不足，訂正錯(cuò)誤。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己詞匯貧乏。這就促使我不斷去搜羅形式多樣的同義詞，并且記住它們，以便能夠隨心所欲地運(yùn)用它們。

有時(shí)，我還特意打亂文章的次序，幾個(gè)星期之后，再來重新還原成篇。我這樣做是為了學(xué)習(xí)如何謀篇布局。有時(shí)，我會(huì)自以為是地認(rèn)為，在某些細(xì)節(jié)上，我的處理已經(jīng)超過了原文，并因此而沾沾自喜。我心中涌起了無限渴望，想要成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)作家，并對(duì)此雄心勃勃。

采銅在《精進(jìn)》一書中介紹的大學(xué)者王云五先生練習(xí)英語(yǔ)寫作的方法，找到一篇英文的名家佳作，熟讀幾次以后，把它翻譯成中文，等過了一星期之后，再根據(jù)這中文反過來翻譯成英文，這個(gè)期間絕不查閱英語(yǔ)原文。譯完后再與原文比對(duì)，找出自己翻譯的錯(cuò)誤、失誤和不夠精良之處。

所以，對(duì)于沒有專業(yè)老師輔導(dǎo)，完全靠自學(xué)的人來說，優(yōu)秀的英語(yǔ)文章就是自己的老師，通過翻譯-回譯-對(duì)比的方法，就可以從他們那里得到針對(duì)性的即時(shí)反饋，從而有效提升自己的英語(yǔ)寫作能力。