有什么練習(xí)英語(yǔ)的好方法

舉幾個(gè)例子。“is she...”這個(gè)短語(yǔ)，“i”s的“s”就不會(huì)發(fā)音；“tell the truth”這個(gè)短語(yǔ)，“tell”的“l”會(huì)使得“the”的“th”不發(fā)音導(dǎo)致輔音“l”音直接連著“the”中的元音，于是整個(gè)短語(yǔ)聽(tīng)著像“tel le truth”。
 
就像只知道書(shū)法的要點(diǎn)不代表能寫(xiě)出一手好字一樣，了解了變音現(xiàn)象以后，當(dāng)然還要結(jié)合實(shí)踐啦。實(shí)踐就是大量地聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中體會(huì)、驗(yàn)證Shane教的各個(gè)要點(diǎn)。同時(shí)，Shane是美國(guó)人，通過(guò)聽(tīng)他的課我們能對(duì)美音有個(gè)初步的感知，而我們追求的是聽(tīng)懂各個(gè)地區(qū)的口音（至少是英音+美音都沒(méi)問(wèn)題）。名人的訪談、演講之類，這些都是很好的學(xué)習(xí)資料。比如，我喜歡安妮海瑟薇，就去找她的訪談。尼古拉斯霍爾特、抖森都是既養(yǎng)眼又可以幫你練英音聽(tīng)力的哦。
 
學(xué)英語(yǔ)最終是為了輸出，所以感覺(jué)自己能聽(tīng)得差不多的時(shí)候，就可以嘗試用英語(yǔ)對(duì)話了（一定要先把聽(tīng)力練得差不多，不然說(shuō)話的時(shí)候聽(tīng)不清，總是讓人家重復(fù)剛說(shuō)了什么也挺尷尬的）。境外的學(xué)生這方面有優(yōu)勢(shì)，總能找到國(guó)際學(xué)生交流。不過(guò)我在境外上學(xué)但接觸的國(guó)際生也不是很多，一方面大家有自己的圈子，另一方面課程緊張，如果去和別人對(duì)話，深刻的、值得談的話題也許由于水平有限難以表達(dá)，而簡(jiǎn)單的話題又是在浪費(fèi)人家時(shí)間...所以找國(guó)際生練英語(yǔ)其實(shí)并不容易。如果在境內(nèi)，可以去各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)角（雖然英語(yǔ)角不貴，但現(xiàn)在貌似也少有了，很多原本教英語(yǔ)的機(jī)構(gòu)都把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向中學(xué)考試輔導(dǎo)了）。
 
更方便的方式就是用各種與外教對(duì)話的在線教育平臺(tái)，比如Cambly。當(dāng)時(shí)我是要考托福然后感覺(jué)口語(yǔ)差點(diǎn)意思，所以想找一個(gè)這種app。選到Cambly以后我先在google查了一下，能搜到官網(wǎng)，網(wǎng)頁(yè)能切各國(guó)語(yǔ)言，可見(jiàn)Cambly是非常正式，不是那種出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的。進(jìn)入到app里可以預(yù)約老師，如果想即刻聊，也可以查看目前空閑、可立即連線對(duì)話的老師。我當(dāng)時(shí)在選老師界面看到空閑狀態(tài)的老師，猶豫了一下（果斷地）挑了這位高顏值（劃掉）的Andrea U老師。期間我問(wèn)“學(xué)British accent最重要的點(diǎn)是什么”，她回我“首要的是fluency，口音都是以后才應(yīng)該練習(xí)的東西”，也許她覺(jué)得我的口語(yǔ)還欠火候TAT所以這么跟我說(shuō)吧。
 
我問(wèn)她有什么練習(xí)英語(yǔ)的好方法，她說(shuō)可以試著read after articles。我們聊了大學(xué)生活以及她的家鄉(xiāng)England。最后老師要上課去（當(dāng)時(shí)她那里的時(shí)間是早上九點(diǎn)），所以我們的對(duì)話就先結(jié)束了。