堅持學(xué)習(xí)英語的方法

光靠你自己一個人是沒有辦法堅持學(xué)習(xí)下去的，會有非常多的因素導(dǎo)致你半途而廢，如果你之前報過線下的英語培訓(xùn)班或線上的英語學(xué)習(xí)課就知道了，即便自己真的很想學(xué)好英語，還是堅持不下去，結(jié)果每次都學(xué)不好英語。任何技能的獲得一定要堅持學(xué)習(xí)并進(jìn)行持久的練習(xí)，不然不可能學(xué)好的，當(dāng)然，學(xué)英語和背單詞也是一樣，一定要堅持聽課學(xué)習(xí)和堅持進(jìn)行練習(xí)。

經(jīng)過5年的思考和研究，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)人在英語學(xué)習(xí)路上堅持不下去的根本原因主要有三個：

1.學(xué)習(xí)英語過程中無法獲得成就感

你為了學(xué)好英語可能報過很多課程，比如口語課、外教課、聽力課、音標(biāo)課、自然拼讀課、新概念課、看電影學(xué)英語課、各種各樣的單詞語法課和考試技巧課等等，你當(dāng)初報課的初衷是為了把英語學(xué)好，但是到最后發(fā)現(xiàn)，課學(xué)完了（甚至學(xué)到一半）發(fā)現(xiàn)自己還是不會說、聽不懂也看不懂，自己就會感覺很受挫，沒有成就感，如果一直在做一個事情，結(jié)果一直無法獲得成就感，還不斷的受挫，怎么能堅持下去呢？

你還會發(fā)現(xiàn)，不管學(xué)什么英語課程，幾乎都要背單詞和學(xué)語法，但是單詞記不住或記住了之后忘得很快，語法也學(xué)不會（插播一條廣告：跟九詞君不用語法就能學(xué)好英語），所以到最后依然很受挫，沒有自信，沒有成就感，半途而廢堅持不下去。

2. 人類基因中與生俱來的惰性

在之前學(xué)習(xí)英語過程中你會發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常會表現(xiàn)出偷懶、拖延、自制力不夠、自律性不夠強(qiáng)等特征，這其實都是由人類基因里與生俱來“惰性”導(dǎo)致的。為什么說是基因里自帶的惰性呢？因為你不單單會在學(xué)英語上表現(xiàn)出這些特點，而且在其他很多方面都會表現(xiàn)出“偷懶、拖延、自制力不夠、自律性不夠強(qiáng)”等特點，所以這是每個人的共性。

就算掌握了再多高效的背單詞方法，沒有真正花時間去背就都是沒有意義的。

3. 沒有語言環(huán)境和英語學(xué)習(xí)環(huán)境

我們是一個母語非英語的國家，英語環(huán)境大家都沒有。但是在這個情況下你還想學(xué)好英語，就只能先有一個學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。然而你會發(fā)現(xiàn)在你身邊連這個環(huán)境都沒有，因為你可能很想學(xué)好英語，但是你身邊的朋友、同學(xué)們可能已經(jīng)不在學(xué)英語了，所以他們就會影響到你或者拉著你去做很多與學(xué)習(xí)英語無關(guān)的事，導(dǎo)致到最后自己的自制力不夠強(qiáng)，英語學(xué)習(xí)就中斷了，從而堅持不下去。

“這三個分明就是硬傷嘛，說這么多有啥用！”

說這么多還不是因為我能解決掉你這三個硬傷嗎？！

【解決成就感的問題】

優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)或者英語詞匯課程和教材，會通過“舊輔新知”的大腦潛意識學(xué)習(xí)機(jī)制和記憶規(guī)律來編排。讓你能夠以你現(xiàn)在的基礎(chǔ)作為舊知識，然后在這些舊知識的基礎(chǔ)上一步一步的“舊輔新知”地掌握后面的新知識（類似爬臺階一樣），這樣你就可以一步一步的獲得學(xué)習(xí)好英語的自信和成就感。

很多人小時候會標(biāo)注漢字或者拼音在要背的英語單詞上。為什么這么做？因為你的大腦在告訴你，學(xué)習(xí)新知識要“舊輔新知”才能學(xué)得快學(xué)得好。這樣標(biāo)注一下，就能很快的記住這個單詞的發(fā)音啦！成就感滿滿的好開心！

但是你的老師發(fā)現(xiàn)了，然后嚴(yán)厲地告訴你，你不能這樣背，這樣長久下去你的英語發(fā)音就變得一塌糊涂了。

老師說的對不對？肯定是對的。但是接下來老師并沒有告訴你如何正確地利用“舊輔新知”來記單詞，因為他們自己就沒有意識到這一點。他們封殺了你利用大腦運作規(guī)律學(xué)習(xí)英語的路之后，就揮一揮衣袖走了。

所以記住，順應(yīng)大腦“舊輔新知”規(guī)律的同時使用正確的學(xué)習(xí)方法，就一定能在學(xué)英語時獲得成就感。

【解決惰性的問題】

通過運用人類基因里自帶的行為動機(jī)原理（經(jīng)濟(jì)動機(jī)、社會動機(jī)、道德動機(jī)），就能克服你基因里自帶的惰性。因為惰性讓你無法做出堅持學(xué)習(xí)和練習(xí)的行為，而靈活運用人的行為動機(jī)原理，就可以讓你做出學(xué)習(xí)和練習(xí)英語的行為。

經(jīng)濟(jì)動機(jī)：首先還是要勸你別做伸手黨。免費的東西要不就是最沒用的，要不就是最貴的。當(dāng)然誰都不想在英語學(xué)習(xí)的路上花冤枉錢，但是也請不要過分相信自己的毅力和恒心。在遇到對的老師、對的方法、或者對的教材的時候，該剁手時就剁手。手剁了，人就不惰了。

社會動機(jī)：不管是農(nóng)藥還是吃雞，每個賽季臨近結(jié)束或者新的賽季開始的時候大家都瘋狂的沖排位。為啥這么在意排位呢？還不就是為了面子么。這很正常，人類這種群體性動物，有這樣的社會動機(jī)本身就是進(jìn)化后的結(jié)果。沒有比較就沒有傷害，有了比較之后，大家都想成為傷害別人的一方而不想變成被傷害的一方。你一個人吭哧吭哧對著單詞書悶頭苦讀了半天，沒有其他一起在學(xué)的人作為你的參照物，你也不知道自己這樣背單詞到底有沒有效果。久了之后自然就倦怠了。所以不管學(xué)英語還是背單詞，一定要找到能和你一同前行的人。

道德動機(jī)：道德感是人類獨有的一種高級情感。“英語學(xué)不好，最終吃虧的人只有你自己”，大部分人都覺得這句話是對的。自己種下什么因就會得到什么果。要是你對于單詞背不進(jìn)去所產(chǎn)生后果的承受能力比較高，那你的惰性就也會因此而發(fā)展的很迅速。如果換個角度來看待這個問題呢？如果“你的英語學(xué)不好，會讓你在乎的人受到損失”，你覺得你還會因此而放任自己的惰性肆意妄為么？在找到能和你一同前行的人之后，你們一定要對學(xué)習(xí)效果達(dá)成契約，在這個契約里的任何一方?jīng)]有完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，契約中的所有人都將受到相同程度的損失。

【解決英語學(xué)習(xí)環(huán)境的問題】

我們?yōu)樯兑恐苋ビ⒄Z角？因為在這個場合能感覺得到英語學(xué)習(xí)的氛圍呀！可是英語學(xué)習(xí)環(huán)境也有層次之分。一個英語角里，如果所有人的水平都只是停留在用英語打招呼階段，這個英語角分分鐘就解散了。這時候突然來了個英語大咖，他就會像火星一樣讓這個英語角死灰復(fù)燃了?？墒锹?，英語小白越來越多，第二個英語牛人卻始終沒有出現(xiàn)，大家全都圍在那唯一的大咖邊上。英語學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍確實是空前高漲的，可是效果呢？可想而知一定是不好的。

所以，你要去尋找一個對的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，這個環(huán)境里，大家的水平都不咋樣也一點都不要緊，重要的是這個環(huán)境里得有水平高的人愿意指點其他人。同時，“其他人”的數(shù)量也不能過于龐大。