孩子學(xué)好英語(yǔ)必經(jīng)的階段

相信家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)有這樣的感覺(jué)：孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候熱情挺高的啊，每天喜歡蹦出幾句新學(xué)的單詞或者句子，也能看到孩子明顯的進(jìn)步。但是學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子慢慢失去興趣了，而水平似乎停在原地很難再有較大的進(jìn)步。

其實(shí)，這些都是學(xué)習(xí)語(yǔ)言必經(jīng)的階段，家長(zhǎng)們需要明白，從初學(xué)到掌握，這將是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。有時(shí)孩子可能會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)法過(guò)于復(fù)雜而想將它棄之不顧，有時(shí)又會(huì)因?yàn)槟軌蛴眠@種語(yǔ)言表達(dá)自己的想法而感到欣喜若狂。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言，都會(huì)經(jīng)過(guò)以下這10個(gè)階段：

1. Enthusiasm積極熱情

開(kāi)始的時(shí)候總是這樣的，不管孩子是出于興趣還是出于需要，學(xué)習(xí)新語(yǔ)言的時(shí)候都是滿心好奇，充滿興致。

這時(shí)候，培養(yǎng)和保護(hù)孩子的興趣是非常重要的。不管怎么說(shuō)，好的開(kāi)始就已經(jīng)成功了一半了呀！比如選擇孩子高興的時(shí)候，有興趣的時(shí)候跟孩子講英文故事，或者聽(tīng)英文兒歌。如果孩子喜歡讀書(shū)，喜歡讀繪本的話，不妨以繪本為主給他啟蒙；如果孩子本身喜歡唱歌，那就可以英文兒歌為主；如果孩子喜歡看動(dòng)畫(huà)片，那么就可以選擇適合他/她年齡層次，認(rèn)知水準(zhǔn)的英文動(dòng)畫(huà)片。

2. Obsession沉迷其中

有那么一段時(shí)間，孩子會(huì)完全沉溺于新的語(yǔ)言及其所屬的文化中。孩子看到英語(yǔ)的故事或者圖片會(huì)異常興奮，主動(dòng)去閱讀一些英語(yǔ)繪本故事。或者主動(dòng)模仿英文讀音和動(dòng)作，比如唱歌時(shí)聽(tīng)到Star，會(huì)問(wèn)你是不是星星的意思，散步時(shí)看到月亮，會(huì)告訴你英文是moon。

3. Discomfort略有不安

在狂熱階段過(guò)去之后，才是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的真正開(kāi)始。在這時(shí)，第一道障礙出現(xiàn)了，孩子開(kāi)始感到不安，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)沒(méi)有辦法記住所學(xué)的新知識(shí)，記不住那些單詞，更別提那些動(dòng)詞形式了。

在這個(gè)階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力開(kāi)始消失了。這就是俗稱的學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”，雖然與原先同樣甚至是更努力地學(xué)習(xí)，卻覺(jué)得自己再也沒(méi)有進(jìn)步。有的時(shí)候甚至?xí)a(chǎn)生厭倦。

有關(guān)研究表明，以英語(yǔ)的詞匯學(xué)習(xí)為例，在掌握詞匯量達(dá)到3500-4500的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)一次較為明顯的高原現(xiàn)象，平均滯留時(shí)間為八個(gè)月左右

4. Shyness羞于開(kāi)口

我們都知道“熟能生巧”是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的必經(jīng)之途，尤其是和以該種語(yǔ)言為母語(yǔ)的人交流。但是這并不容易，因?yàn)檫@意味著要想別人展示自己的不足之處。每當(dāng)這時(shí)候，你可以告訴孩子：“如果說(shuō)錯(cuò)了會(huì)發(fā)生什么？”然后回答：“總不會(huì)發(fā)生壞事。”鼓勵(lì)孩子勇敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)楹⒆幼约簳?huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)感，慢慢糾正錯(cuò)誤。

5. Lack of Understanding缺乏理解

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和積累，孩子終于鼓氣勇氣要開(kāi)口了。雖然已經(jīng)在腦海中預(yù)演了無(wú)數(shù)遍要說(shuō)的話，也對(duì)著鏡子練習(xí)了好幾遍，似乎已經(jīng)萬(wàn)無(wú)一失了。然而，當(dāng)孩子找到機(jī)會(huì)和外國(guó)人交流，充滿自信、面帶微笑的說(shuō)出想說(shuō)的話，卻發(fā)現(xiàn)···聽(tīng)不懂對(duì)方的回答！這時(shí)候，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的打擊。

6. Frustration挫折

“怎么會(huì)這樣！”“我已經(jīng)學(xué)了好幾個(gè)月了，我卻聽(tīng)不懂他們講的一句話！看來(lái)我是沒(méi)有語(yǔ)言天賦了。夠了，我不干了！”

孩子遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要說(shuō)諸如“那么長(zhǎng)時(shí)間了，你的成績(jī)?cè)趺催€是這樣？”或者“你看誰(shuí)誰(shuí)家孩子幾天就進(jìn)步那么多”之類的話，要知道孩子接受知識(shí)的能力有限，揠苗助長(zhǎng)的方法并不適合孩子，要掌握孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，耐心的教導(dǎo)孩子。

7. Revelation新發(fā)現(xiàn)

然后奇跡發(fā)生了。就在要放棄希望的時(shí)候你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：孩子能聽(tīng)懂了！

接下來(lái)一切都順理成章，孩子不再逃避和外國(guó)人交流，在大街上隨便找個(gè)人說(shuō)話也沒(méi)問(wèn)題。從這里開(kāi)始，一切都變得容易了！

8. Excitement興奮
 

這時(shí)孩子就拋開(kāi)害羞，樂(lè)于交際了。變得滔滔不絕，無(wú)所畏懼，這看起來(lái)挺好的，但是千萬(wàn)別就此變成一匹脫韁的野馬，因?yàn)槲C(jī)無(wú)處不在。
 

9. Embarrassment尷尬
 

在這個(gè)階段，孩子會(huì)出現(xiàn)用詞不當(dāng)、亂用熟語(yǔ)······等等一系列問(wèn)題，但是不要因此緊張，吃一塹長(zhǎng)一智，孩子有很強(qiáng)的自我矯正能力，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)別人跟自己說(shuō)的不一樣，自己說(shuō)的是錯(cuò)的時(shí)候，他會(huì)慢慢學(xué)習(xí)到如何正確應(yīng)用。

10. Triumph!獲得成功！
 

這個(gè)階段，孩子已經(jīng)非常熟練的應(yīng)用英語(yǔ)了，這門(mén)新的語(yǔ)言已經(jīng)不算什么了！不僅能聽(tīng)懂別人說(shuō)的話，也能流利地表達(dá)自己的想法，學(xué)習(xí)英語(yǔ)變成件自然而然的事情。

那么，你的孩子處在什么階段呢？
 

其實(shí)，學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件輕松的事情，這樣曲折反復(fù)是很正常的事情，家長(zhǎng)們需要做的是多點(diǎn)耐心，陪著你的孩子度過(guò)黑暗期，迎接最后的勝利。