如何正確地學(xué)英語(yǔ)

1.英語(yǔ)只是一種工具。

2.零基礎(chǔ)是可以速成的。

3.純自學(xué)是一種相對(duì)低效的選擇。

英語(yǔ)只是一種工具，你要學(xué)英語(yǔ)，首先要明確一點(diǎn):你要用英語(yǔ)干嘛。

考試、出國(guó)、拓寬視野、求職，這些都是學(xué)英語(yǔ)的目的。

很反感某些割韭菜的APP，動(dòng)不動(dòng)就把英語(yǔ)和人生高度掛鉤，一上來(lái)就是“我用**APP幾個(gè)月學(xué)好英語(yǔ)，從此走上人生巔峰”之類的無(wú)腦敘述。

英語(yǔ)不能讓你走上人生巔峰，每年英專的大量畢業(yè)生都在卷，就是因?yàn)槿狈I(yè)技能。英語(yǔ)，它就只是一種工具，如果你指望英語(yǔ)讓你走上人生巔峰，還是醒醒。

明確了目標(biāo)之后，就可以開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的歷程了。

1.先過(guò)單詞關(guān)

單詞是基礎(chǔ)，單詞背的效果如何，決定了你的英語(yǔ)之路走的順利與否。

每一個(gè)單詞就是一塊磚，你只要把磚先準(zhǔn)備好，才能蓋高樓大廈。

高效背單詞，關(guān)鍵在于:

1.反復(fù)刺激

2.分級(jí)記憶

什么意思呢？

反復(fù)刺激:根據(jù)大腦記憶規(guī)律，一次拿出兩個(gè)小時(shí)來(lái)死磕100個(gè)單詞，效果遠(yuǎn)不如分四次、每次半小時(shí)去反復(fù)記憶這些單詞，多次刺激，才能更快更牢的記住。

分級(jí)記憶:我們對(duì)每個(gè)單詞掌握程度是不一樣的，對(duì)于那些記得很牢固的單詞就沒(méi)必要一遍遍過(guò)了，對(duì)于那些記得不是太牢的，可以適當(dāng)重復(fù)，對(duì)于那些總是記不住的，加大反復(fù)頻率。

可以用不同顏色的熒光筆在單詞書(shū)上做標(biāo)記，表示不同記憶程度，以此決定反復(fù)頻率高低。

2.聽(tīng)力要從一開(kāi)始就練習(xí)

為什么這么說(shuō)？

很多人覺(jué)得，我先把單詞語(yǔ)法搞定，聽(tīng)力以后慢慢補(bǔ)就行了。這是很不正確的想法。

就像小孩子學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣，最開(kāi)始就是從聽(tīng)開(kāi)始，這也是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一般規(guī)律。聽(tīng)說(shuō)讀寫，在我們的大腦語(yǔ)言扇區(qū)是協(xié)同進(jìn)行了，沒(méi)有聽(tīng)力的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，注定是先天不足。

中高考英語(yǔ)都有聽(tīng)力，想想我們當(dāng)時(shí)是怎么練聽(tīng)力的，每天某個(gè)特定時(shí)間段，集中用喇叭放英語(yǔ)聽(tīng)力。

這種聽(tīng)力，最多是培養(yǎng)應(yīng)試能力，缺乏樂(lè)趣，效果很差。

建議還是以更輕松和更貼近生活的方式去練聽(tīng)力，比如英文歌和英文電影，在娛樂(lè)的同時(shí)也鍛煉聽(tīng)力。

但不能全程看字幕，那樣毫無(wú)用處，盡量先自己去聽(tīng)，從簡(jiǎn)單句開(kāi)始，慢慢過(guò)渡到復(fù)雜句。先努力去聽(tīng)，去猜這句到底是什么，猜不出來(lái)的再去看字幕。

一開(kāi)始比較痛苦，這是肯定的，堅(jiān)持一下，很快就進(jìn)入快樂(lè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)了。

3.開(kāi)口說(shuō)，否則無(wú)意義

與聽(tīng)力一樣，口語(yǔ)也是學(xué)英語(yǔ)必須一開(kāi)始就練習(xí)的，否則你學(xué)了英語(yǔ)不會(huì)說(shuō)，意義不大，對(duì)于你的視野提升沒(méi)有幫助。

一開(kāi)始，大多數(shù)人會(huì)受到臉皮薄的困擾。沒(méi)關(guān)系，不妨先對(duì)著鏡子，聽(tīng)著音頻自己去練習(xí)，有了一定基礎(chǔ)后，再對(duì)親朋去說(shuō)，然后基礎(chǔ)更好一點(diǎn)，再嘗試網(wǎng)上的互助小組之類。

循序漸進(jìn)，不一定非得一上來(lái)就找個(gè)人對(duì)著練。

另外在看英文電影的時(shí)候，可以跟讀，先不看字幕，靠盲聽(tīng)去猜意思，然后復(fù)述，不一定要聽(tīng)的一詞不差，意思懂了，用自己的方式敘述出來(lái)也可以的。

4.閱讀是進(jìn)階的最強(qiáng)動(dòng)力

閱讀是獲取信息最高效的方式，這也決定了學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中閱讀是處于中心位置的。

這就涉及到一點(diǎn):語(yǔ)感。

學(xué)語(yǔ)言，只要語(yǔ)感建立了，一切都是水到渠成。

我當(dāng)時(shí)主要是跟著書(shū)蟲(chóng)系列雙語(yǔ)讀物去讀，后來(lái)慢慢過(guò)渡到經(jīng)濟(jì)學(xué)人，大西洋月刊這些外刊。由易到難，循序漸進(jìn)。

不光要讀，還要背，背誦絕對(duì)是培養(yǎng)語(yǔ)感的不二法門。

如果你找不到外刊資源，也可以按照中高考閱讀、四六級(jí)閱讀、考研閱讀的順序去讀去背，這些都是非常經(jīng)典的文章，針對(duì)性強(qiáng)，非常有價(jià)值。

5.寫作能力是輸出基礎(chǔ)

閱讀是輸入，寫作就是輸出，你不僅要接受外界信息，還要向外界輸出你的信息。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，寫作是必備技能。無(wú)論中高考英語(yǔ)、四六級(jí)、考研，寫作都是高分值的部分。

其實(shí)，寫作的訓(xùn)練，很多時(shí)候是有賴于閱讀的，尤其是我剛說(shuō)的背誦。背的多了，那些經(jīng)典句式自然就成了你自己的，寫作隨時(shí)可以拿出來(lái)用。

在具備基本寫作能力的基礎(chǔ)上，就要開(kāi)始在用詞準(zhǔn)確和多樣性、銜接詞運(yùn)用、句式變化上下功夫了。

之后，要學(xué)著去把握行文結(jié)構(gòu)，在寫作之前先給自己一個(gè)提綱，不要過(guò)于發(fā)散。

這一切都有賴于大量閱讀的基礎(chǔ)。

我一向是反雞湯的，所以結(jié)尾也不打算寫雞湯勵(lì)志。

學(xué)英語(yǔ)，你只需要根據(jù)自己的目的決定要怎么學(xué)就好，比如，如果你只是為了考研，那顯然應(yīng)該把閱讀放在第一位。當(dāng)然也不是不練聽(tīng)說(shuō)，因?yàn)閺?fù)試要用，只是說(shuō)，重要性低一些。