英語到底該怎么學(xué)

從小學(xué)開始到大學(xué)結(jié)束，英語一直陪伴著中國孩子，但真正能學(xué)好英語的少之又少。也因此，關(guān)于英語到底有沒有用、英語是否應(yīng)該退出高考的討論--直都未中斷過。

鄭強(qiáng)教授就對此做出過發(fā)言，分析他的觀點(diǎn)，不難發(fā)現(xiàn)他攻擊的并不是英語學(xué)習(xí)，而是錯(cuò)誤的英語學(xué)習(xí)方法。他認(rèn)為錯(cuò)誤的英語學(xué)習(xí)方法耽誤了大量優(yōu)秀學(xué)子寶貴的時(shí)間。
這才是真正需要引起反思的:英語到底該怎么學(xué)?
為什么要學(xué)英語？首先，讓我們思考一下學(xué)習(xí)英語的目的:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語呢?
是為了能為你讀新鮮資訊跨文化交流，是為了能輕松使用英語閱讀汲取人類.人文、歷史、文化等豐富成果和養(yǎng)分。
從這個(gè)目的出發(fā)，不難發(fā)現(xiàn)如果給學(xué)好英語定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，最直接的就是:是否能夠無障礙與外國人交流，是否能夠無障礙閱讀英文原版書籍和信息。
而我的大部分人，都僅僅是為了過，pass,考完就丟到一邊，不得不說十分可惜。
本人呢，四級487，六級466，雅思7.0都是一次過，英語第一次學(xué)習(xí)是在初一，你現(xiàn)在呢肯定覺著這貨吹牛逼。不過別急，讀一下，思考一下。
請你認(rèn)真思考你怎么學(xué)習(xí)的中文！??！
漢字，寫拼音，抄字，組詞，背成語，背經(jīng)典課文，造句，把字句，被字句(這就是特殊句式)學(xué)了六年，足夠用了對吧。
好，我們看看英語。
第一音標(biāo)。這個(gè)你會嗎？這個(gè)東西怎么說，反正我現(xiàn)在聽到一個(gè)單詞，就大體知道會有哪些字符串，聽信挺玄乎，你可以問問你周圍會音標(biāo)的同學(xué)。還請您思考一下這個(gè)東西重要不，如果您有出國之類的打算。
第二個(gè)單詞，怎么說，應(yīng)該是大家下功夫最多的地方了，不過問題也很明顯，第一記不住了，第二會背認(rèn)識，但是和一些別的詞放在一起就翻譯不出來對的意思。在這里給大家兩個(gè)建議，第一手抄一次自己背的單詞，時(shí)不時(shí)反復(fù)觀看，注意一些詞的同義詞和詞組。想想你小時(shí)候?qū)W中文，近義詞和組詞。整整六年都在干啊啊啊?。?br /> 背單詞有啥技巧？咱們學(xué)校的老師們，總是強(qiáng)調(diào)使勁背，有些有腦子的老師會用諧音，或者詞綴來讓學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)。不過我最想強(qiáng)調(diào)的是勤，就是勤勞的勤，意思是反復(fù)，多次的意思。想想你中文怎么學(xué)的，課后重點(diǎn)字，每個(gè)抄三行，每個(gè)字組三個(gè)詞，每個(gè)抄三遍。
也許被人的口音，你聽不懂，自己的口音反正問題不大吧，反正我現(xiàn)在聽咱們中文腔的英語交流沒有任何問題。當(dāng)然你也可以背一些經(jīng)濟(jì)學(xué)人的文章，自己讀，然后聽，我當(dāng)年政治就是這樣背的。
總之關(guān)于單詞這個(gè)東西，最重要的就是反復(fù)，勤勞，甚至說達(dá)到這個(gè)單詞我認(rèn)識，會讀，但是不記得啥意思了的程度。當(dāng)然也可以用這個(gè)來背歷史，法律之類的東西。
第三個(gè)，詞組，這個(gè)東西和單詞一個(gè)道理，就像咱們中文的詞組，四個(gè)字組成的詞可能和這四個(gè)字沒啥子關(guān)系，你難道不應(yīng)該注意這個(gè)問題嗎？背一個(gè)詞，然后在有道上搜索有關(guān)的句子，記住在句子中的意思才是重點(diǎn)。
第四個(gè)，語法。怎么說懂時(shí)態(tài)，懂被動(dòng)，然后背一些特殊的句子，倒裝，強(qiáng)調(diào)之類的絕對夠用。如果不信請想一下你學(xué)會世界上最難的中文時(shí)有沒有考慮太多語法。
第五個(gè)，也是我最想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，應(yīng)用。哥哥姐姐們，這個(gè)東西就是一種需要，就是要用，早說，要聽，別遇到純英文就google翻譯。
對于應(yīng)用，你還可以考慮一下，自我介紹，專業(yè)介紹，中國傳統(tǒng)節(jié)日介紹，旅游，游戲介紹很多，自己編，自己背誦?；蛘咧苯颖痴b經(jīng)濟(jì)學(xué)人之類的雜志，至于怎么背，上面說了，認(rèn)識單詞，自己錄音，閑著沒事就聽。