分享一些避免走彎路的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法

其實(shí)即使是在國(guó)內(nèi)有些英語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)，剛出國(guó)時(shí)也會(huì)有語(yǔ)言障礙。但語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)有付出便有回報(bào)的過(guò)程，不論對(duì)什么階段的人而言。因此，學(xué)姐給大家的第一條忠告是：相信自己。
題主想要快速學(xué)習(xí)的方法論，但事實(shí)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)什么捷徑，就和健身一樣。我們能做的應(yīng)該是如何少走彎路，如何使得每一次投入學(xué)習(xí)的時(shí)間都有所收獲。

今天便和大家分享一些避免走彎路的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。
 
Part 1：聽(tīng)力

聽(tīng)說(shuō)其實(shí)是與人交流時(shí)的第一步，其中聽(tīng)力的練習(xí)其實(shí)是最方便的，因?yàn)槲覀兛梢越o自己營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。當(dāng)然了，如果人在國(guó)外就更有利了。
 
英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)的彎路之一是錯(cuò)誤的聽(tīng)力素材。太難的素材會(huì)不自覺(jué)地把英語(yǔ)當(dāng)音樂(lè)聽(tīng)，只聽(tīng)到blah blah，根本沒(méi)有收獲；太簡(jiǎn)單的素材也會(huì)阻礙英語(yǔ)水平的進(jìn)步。
 
學(xué)姐建議零基礎(chǔ)時(shí)可以聽(tīng)童話(huà)故事，而后聽(tīng)情景對(duì)話(huà)，再聽(tīng)新聞?；蛘呖梢越佑|一些專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)聽(tīng)力素材，例如BBC learning English，例如VOA慢速英語(yǔ)。
 
 
耳朵是可以練出來(lái)的，方法是泛聽(tīng)+精聽(tīng)。

泛聽(tīng)指的是把英語(yǔ)當(dāng)背景音樂(lè)，比如路上聽(tīng)，排隊(duì)的時(shí)候聽(tīng)，可以利用碎片時(shí)間。聽(tīng)的內(nèi)容不必太難，避免需要結(jié)合語(yǔ)境才能理解的素材，能大致聽(tīng)懂就好。
 
精聽(tīng)則需要一段完整的時(shí)間，以及高度的投入，建議每天至少練習(xí)一個(gè)小時(shí)。精聽(tīng)的時(shí)候準(zhǔn)備一支筆，一張紙，和一段適合你水平的素材（需要有文本或字幕）。你邊聽(tīng)邊速記，可以先用你自己的縮寫(xiě)方式。聽(tīng)完一遍以后整理你聽(tīng)到的所有內(nèi)容。然后再拿出其他顏色的筆，一句一句播放，聽(tīng)一句修改一句。第二遍完成以后就可以和標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)照了。
 
和答案對(duì)照的時(shí)候要注意自己的問(wèn)題在哪里。比方說(shuō)如果是單詞不認(rèn)識(shí)，就可以把它加入你的生詞本；如果是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的短語(yǔ)搭配，也應(yīng)該做積累；如果是連讀導(dǎo)致聽(tīng)不懂，就讀出來(lái)記住它。
 
Part 2：口語(yǔ)

口語(yǔ)是基于聽(tīng)力的學(xué)習(xí)，再加上專(zhuān)門(mén)的練習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)口語(yǔ)的第一步是學(xué)會(huì)音標(biāo)。
 
口語(yǔ)練習(xí)的第一種方法就是“說(shuō)”。和別人說(shuō)，和自己說(shuō)。比如設(shè)置某個(gè)場(chǎng)景，把你當(dāng)天學(xué)過(guò)的英語(yǔ)素材都用上。或者和外國(guó)同學(xué)交流，或者使用一些練習(xí)網(wǎng)站。

口語(yǔ)練習(xí)的第二種方法是“模仿”。模仿的方法并不難，你需要的僅僅是一段有英文字幕的視頻素材。然后跟讀每一句臺(tái)詞，一句一句來(lái)，直到可以配上角色的嘴形。這個(gè)過(guò)程可能很漫長(zhǎng)，譬如十分鐘的內(nèi)容你花了一個(gè)星期才能練完。
 
除了這些練習(xí)以外，你還需要做一些日常的積累，譬如常用的口語(yǔ)短語(yǔ)。如果去國(guó)外大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正生活中的交流用語(yǔ)可能很隨意，但也需要我們學(xué)習(xí)?？傊?，口語(yǔ)的提升更多還是在于經(jīng)驗(yàn)的積累。

Part 3：閱讀

每個(gè)人通過(guò)閱讀都能獲得大量知識(shí)，同時(shí)，英語(yǔ)閱讀可以提升我們的詞匯量并且培養(yǎng)語(yǔ)感，在閱讀中的收獲往往還能運(yùn)用在寫(xiě)作和口語(yǔ)當(dāng)中。
 
那閱讀能力該如何訓(xùn)練呢？答案還是多讀。
 
不同階段可以讀不同的素材，比如簡(jiǎn)單的童話(huà)故事，原著，新聞報(bào)道，雜志等等。但總體來(lái)說(shuō)，學(xué)姐還是比較建議大家讀國(guó)外的材料。因?yàn)榧词故菄?guó)外的童話(huà)故事，其中使用的語(yǔ)言也更為地道。
 
練習(xí)閱讀的時(shí)候，學(xué)姐希望大家結(jié)合泛讀和精讀兩部分。
 
泛讀更像是消遣，讀一些你感興趣的，不太難的素材，比如新聞短訊，娛樂(lè)八卦。而精讀則建議讀一些更權(quán)威、更系統(tǒng)的文章。精讀時(shí)需要準(zhǔn)備筆和本子，每一字每一句都不要輕易放過(guò)。把接觸到的生詞、詞組搭配都摘抄下來(lái)；把沒(méi)見(jiàn)過(guò)的句型也反復(fù)閱讀，分析句子成分和結(jié)構(gòu)。
 
精讀會(huì)消耗閱讀文本的趣味性，但對(duì)于大家能力的培養(yǎng)很有幫助。每天安排1-2小時(shí)坐在桌前做精讀練習(xí)，很快大家就能有提升。
 
Part 4：寫(xiě)作

最后練習(xí)的部分是寫(xiě)作。學(xué)姐認(rèn)為寫(xiě)作在英語(yǔ)能力中屬于最難的部分，提升起來(lái)并不容易。但其實(shí)寫(xiě)作是其他三項(xiàng)能力成熟以后的一個(gè)輸出過(guò)程。當(dāng)你有了足夠的詞匯水平和語(yǔ)言感悟，寫(xiě)作過(guò)程自然就會(huì)流暢很多。
 
但是利用寫(xiě)作可以是一個(gè)很好的練習(xí)英語(yǔ)的方法，比如每天用英文寫(xiě)日記。你把自己當(dāng)天背的單詞列在旁邊，試圖用它們組成一篇文章，多變幻句型。當(dāng)然，這并不是說(shuō)詞匯+句型就等于一篇好文章，而是說(shuō)它可以幫助你鞏固、掌握你所輸入的內(nèi)容。
 
如何真正寫(xiě)一篇好文章，學(xué)姐坦白說(shuō)，提供不了最實(shí)用的方法論，但是多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，你會(huì)慢慢有所感悟的。而且，一篇好的散文，一篇好的詩(shī)歌，一篇好的論文……每一種體裁都有各自評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這條路就交給大家自己去摸索啦。

小結(jié)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)并沒(méi)有成功和失敗之分，而自覺(jué)失敗者其實(shí)只是在需要的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己“還沒(méi)學(xué)夠”。那面對(duì)沒(méi)學(xué)夠的情況我們能做什么呢？埋怨是完全沒(méi)用的，只有踏踏實(shí)實(shí)地去練習(xí)，掌握而已。學(xué)姐不希望大家一昧地自我打擊，也不希望大家迷失在空泛的方法論里，只有著手學(xué)，才能掌握一門(mén)語(yǔ)言。