學(xué)英語(yǔ)有哪些好用有效的方法

我雖然不是個(gè)英語(yǔ)遛到國(guó)外聽(tīng)課無(wú)障礙的人，但我很樂(lè)意將我從許多牛逼老師那學(xué)的方法分享給你，希望對(duì)大家一定有啟發(fā)。

主要借鑒的是學(xué)托福的方法，因?yàn)檫@門考試的確是門科學(xué)的語(yǔ)言測(cè)試，考高分的一定是英語(yǔ)能力不差的。而且普遍適用于所有的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
 
一，聽(tīng)
 
做精聽(tīng)練習(xí)。
 
什么是精聽(tīng)？相對(duì)于泛聽(tīng)，精聽(tīng)要求在聽(tīng)懂大意的前提下做到逐字聽(tīng)寫，并且能復(fù)述聽(tīng)到的選段。這個(gè)非常非常重要?。?br />  
舉個(gè)例子，比如拿新概念的一篇文章（先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始），
 
第一步，泛聽(tīng)一遍，了解大意；
 
第二步，開(kāi)始聽(tīng)寫，可以放一句寫一句，一遍結(jié)束后，肯定還有不少地方聽(tīng)不出來(lái)是什么，就反復(fù)再聽(tīng)，再寫，循環(huán)此過(guò)程，直到自己寫不出來(lái)聽(tīng)到的內(nèi)容了；
 
第三步，看聽(tīng)力原文，批改。自己準(zhǔn)備個(gè)本子，分兩列——一列記陌生的單詞詞組，一列記認(rèn)識(shí)但是你沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的單詞詞組。對(duì)于第一列，一定要查出正確發(fā)音，同時(shí)記牢拼寫、意思和發(fā)音（記單詞在句子中的發(fā)音很重要！只認(rèn)識(shí)卻聽(tīng)不出來(lái)的單詞等于不認(rèn)識(shí)）；對(duì)于第二列，為什么明明學(xué)過(guò)卻聽(tīng)不出來(lái)呢？就是自己對(duì)單詞發(fā)音的預(yù)期不正確，心里以為應(yīng)該這樣念其實(shí)他念的是那樣，要糾正這種錯(cuò)誤預(yù)期。
 
第四步，shadow reading, 即與聽(tīng)力錄音同步跟讀，使自己說(shuō)話節(jié)奏與其一致，注意連讀、吞音等語(yǔ)言現(xiàn)象。你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)通過(guò)此步將會(huì)大大提高。務(wù)必把正確地道的發(fā)音印在腦海里！
 
經(jīng)過(guò)了前四步的歷練，對(duì)文本局部的理解應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了，現(xiàn)在要提升自己把握全文（或?qū)υ挘┑哪芰α恕５谖宀?，?fù)述出文章大意。這一步同時(shí)也練了口語(yǔ)。
 
此處我要插一句，事實(shí)上很多老師都不明白學(xué)語(yǔ)言是需要總結(jié)能力的，或者是他們自己有很優(yōu)秀的能力，卻不知道這才是使他們優(yōu)秀的原因。這種能力有的人好，有的人不好，但一般學(xué)習(xí)者不以為然，覺(jué)得學(xué)得好就是更努力。我曾學(xué)過(guò)李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)，他的方法極為推崇通過(guò)瘋狂聽(tīng)瘋狂說(shuō)來(lái)提高能力，卻忽略了總結(jié)能力的提高。最后練的結(jié)果是只會(huì)滾瓜爛熟地背誦，雖然發(fā)音很漂亮，但缺失了語(yǔ)言的靈性。我想表達(dá)的觀點(diǎn)是，我們是要努力，但更重要的是明白優(yōu)秀背后的邏輯。語(yǔ)言不等于說(shuō)話，說(shuō)話可以是碎片式的，但寫文章、授課、播報(bào)等等別的語(yǔ)言形式，是需要整體思維的，句子之間存在使邏輯合理的種種聯(lián)系，這種隱存的聯(lián)系需要良好的總結(jié)能力去駕馭。
 
好了回來(lái)，經(jīng)過(guò)這五步的扎實(shí)練習(xí)，才叫做把一篇聽(tīng)力文章初步利用了。
 
這里推薦個(gè)聽(tīng)力網(wǎng)站，普特。作為拓展。
 
二，說(shuō)
 
聽(tīng)、說(shuō)本為一家，經(jīng)過(guò)精聽(tīng)練習(xí)，口語(yǔ)已經(jīng)有根本上的改變了，不再是沒(méi)有說(shuō)話素材、口音又渣的入門級(jí)了，進(jìn)一步提升，不能only by reading。單詞、短語(yǔ)為什么會(huì)在需要的時(shí)候就從腦中消失了？因?yàn)槟銢](méi)有充分激活所學(xué)單詞短語(yǔ)。怎樣激活？造句。對(duì)新學(xué)的單詞短語(yǔ)，換人稱、換句型、換語(yǔ)境造5個(gè)句子。不要孤立地記住中文翻譯。當(dāng)然，造句是建立在有正確語(yǔ)法基礎(chǔ)上的，同時(shí)還要注意習(xí)慣用法（表達(dá)一個(gè)意思的習(xí)慣不一定是按你組織的那樣）。
 
有點(diǎn)晚了先不聊寫作和閱讀了，樓主要快速適應(yīng)國(guó)外的生活、學(xué)習(xí)，最緊急要解決的就是聽(tīng)和說(shuō)的問(wèn)題。其實(shí)在國(guó)外已經(jīng)比在國(guó)內(nèi)條件好了，有天然語(yǔ)言環(huán)境，樓主不要封閉自己，敞開(kāi)心扉與人交往，在交往中會(huì)飛速成長(zhǎng)的！
 
我自己是個(gè)天賦并不好的人，進(jìn)過(guò)這些年的直面自我，不斷探索，不斷請(qǐng)教，有了上面的總結(jié)。我相信我說(shuō)的這些，肯定比那些天賦很棒自己都說(shuō)不出自己為什么優(yōu)秀，或那些只會(huì)盲目推崇努力的作用的人分享的方法中肯得多。