成為“英語大神”的高效方法

作為英語專業(yè)的研究生，如果你問我的英語是怎么達(dá)到現(xiàn)在的水平的，我的答案是：學(xué)校逼出來的。

你沒看錯，的確是逼出來的。
 
剛上大學(xué)的時候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我們班只有 14 個學(xué)生，而且老師們都很喜歡課堂互動，每節(jié)課動輒就會被提問到好幾遍。
 
更恐怖的是，我們班接近一半的同學(xué)都是各省重點小外保送生，口語基本能甩掉其他人一大截。
 
還有，我們專業(yè)是全英文授課，有些學(xué)識淵博的老師不屑于講一些很無腦的課文，每節(jié)課開頭先用各種專業(yè)術(shù)語高談闊論一番，搞得我第一節(jié)課下來就崩潰了。
 
此外，我們的聽力課全是 VOA/BBC 的音頻。課堂測試和期末考試，老師會把一段音頻中的關(guān)鍵信息挖空，讓我們聽一遍或兩遍后把信息補(bǔ)全?？膳碌氖?，很多單詞我連認(rèn)識都不認(rèn)識，更別說聽懂了。
 
剛上大學(xué)那會兒，我整個人陷入嚴(yán)重的自我懷疑。為了應(yīng)付聽力考試，我就去找 VOA/BBC 新聞的原文，復(fù)制到 word 里，仔細(xì)去理解每句話的意思，單詞不認(rèn)識，就一個個地查。我還把音頻導(dǎo)到手機(jī)里，走路聽，晚上睡覺前聽。
 
為了擺脫蹩腳的口語，我甚至報了個新東方的口語培訓(xùn)班，每周末搭公交跑去補(bǔ)口語課。還報名參加演講比賽，倒逼自己鍛煉語言組織能力。
 
現(xiàn)在回想起來依舊覺得那是一段非常難熬的日子，然而我的英語也是在那段日子里得到了最迅速地提升。
 
所以，我的血淚史證明，不要過于相信自律。用他律代替自律，把真正的自律用在英語學(xué)習(xí)本身，也許會起到事半功倍的效果。
 
建立穩(wěn)定的打卡機(jī)制

語言是一個龐大的體系，不是一天兩天突擊一下就能搞定的，因此需要持續(xù)積累，持續(xù)輸入。這意味著，你要徹底改變?nèi)齑螋~兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣，把英語納入到你每天的計劃當(dāng)中去。
 
建議你可以通過加入打卡群/參加網(wǎng)課/報名參賽/報名考試等方式，用他律代替自律。