總結(jié)出來(lái)的大量學(xué)習(xí)英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)

本文的內(nèi)容基于筆者對(duì)研究文獻(xiàn)的閱讀和個(gè)人的學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然是有限的。但是，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的科學(xué)研究已經(jīng)有了很多重大發(fā)現(xiàn)，而且在優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和老師已經(jīng)總結(jié)出來(lái)的大量經(jīng)驗(yàn)中，有許多也符合科學(xué)研究的結(jié)論。

本文就是對(duì)這些成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)研究的一個(gè)盡量簡(jiǎn)要的總結(jié)。之所以要盡量簡(jiǎn)短，是因?yàn)檎f到底，外語(yǔ)學(xué)習(xí)的道理非常簡(jiǎn)單，沒必要長(zhǎng)篇大論。時(shí)間要留給每個(gè)人根據(jù)這些道理自己去試驗(yàn)、去調(diào)整。
 
1.為什么要學(xué)英語(yǔ)？
 
請(qǐng)記住，這才是最重要的問題。怎么學(xué)是次要的，為什么要學(xué)才是第一位的。動(dòng)力好比是心臟，方法好比是大腦。答案有很多，學(xué)業(yè)、考試、工作、社交、炫耀、娛樂、旅游，等等。但只有你自己能回答這個(gè)問題。如果你沒法回答這個(gè)問題，那么就別學(xué)了。如果只是為了應(yīng)付考試，那么你也可以往下看。學(xué)習(xí)方法如果恰當(dāng)，應(yīng)付考試也會(huì)輕松一些。而且，許多技藝只有到你掌握之后，才會(huì)顯示出它的價(jià)值，語(yǔ)言的技藝也是其中之一。
 
2.為什么有人學(xué)得好，有人學(xué)得不好？
 
答案就在第一個(gè)問題里。學(xué)得好的人都覺得英語(yǔ)對(duì)他們是個(gè)有用的工具，是發(fā)自內(nèi)心地想學(xué)好。學(xué)得不好的人都沒覺得英語(yǔ)對(duì)他們有什么用。比如，同樣是應(yīng)試教育，有的人就是覺得考試成績(jī)對(duì)他們來(lái)說無(wú)所謂，上不上大學(xué)、上什么大學(xué)都無(wú)所謂，因此當(dāng)然就學(xué)不好。古人說“取法乎上，僅得其中”。學(xué)英語(yǔ)也是同樣道理。一般來(lái)說，你想學(xué)得多好，你就能學(xué)得多好。你可以想象當(dāng)你學(xué)會(huì)英語(yǔ)之后，除了考試之外，你能用英語(yǔ)干些什么事情、你的個(gè)人形象會(huì)是什么樣子，這就是你想要達(dá)到的水平，這就是你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。
 
3.為什么有人學(xué)得輕松，有人學(xué)得累？
 
這個(gè)問題可能比前一個(gè)問題更重要。誰(shuí)都想在考試中得高分，但不是誰(shuí)都能夠得到高分的。得高分的人，都是有意或無(wú)意間在學(xué)習(xí)中遵循了某些正確的規(guī)律，所以學(xué)得輕松。違反學(xué)習(xí)規(guī)律的人，不僅學(xué)得累，而且學(xué)得不好。最重要的因素是學(xué)習(xí)材料是否合適，而不是學(xué)習(xí)方法，更不是老師。
 
學(xué)得輕松，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間覺得很快就過去了。學(xué)得累，每分每秒都是煎熬，學(xué)一個(gè)小時(shí)的效果還不如別人的一分鐘。累和輕松都是自己的感覺，而不是別人看起來(lái)怎樣。你可能會(huì)說不怕學(xué)得累，只怕學(xué)不會(huì)。但是，學(xué)得累常常會(huì)讓你中途放棄，而一旦放棄，就肯定是學(xué)不會(huì)了。學(xué)習(xí)失敗的第一大原因就是放棄。