為什么學(xué)了十幾年的人仍然學(xué)不好英語(yǔ)

（一）都是應(yīng)試教育的鍋？

賴(lài)世雄老師曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一般都是死記單詞，死背課文，死記語(yǔ)法。為了應(yīng)付英語(yǔ)考試，學(xué)生們通過(guò)做選擇題、閱讀測(cè)驗(yàn)、完形填空、作文及翻譯的形式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我年輕的時(shí)候，家庭條件好的學(xué)生可以參加培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，家庭條件不太好的學(xué)生只能靠學(xué)校老師指導(dǎo)，學(xué)點(diǎn)基本英語(yǔ)。但在應(yīng)試教育的指導(dǎo)下，學(xué)生所學(xué)的全都是應(yīng)試英語(yǔ)，大家普遍都不敢開(kāi)口講英語(yǔ)。再加上當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)老師的發(fā)音大多含有濃厚的鄉(xiāng)音，學(xué)生在這樣的環(huán)境影響之下，所念出來(lái)的英語(yǔ)與老師的發(fā)音一模一樣。可悲的是，學(xué)生通過(guò)書(shū)本英語(yǔ)（bookish English）所學(xué)到的英語(yǔ)，無(wú)法在與外國(guó)人交流的場(chǎng)合派上用場(chǎng)。許多中國(guó)學(xué)生覺(jué)得自己發(fā)音不準(zhǔn)，見(jiàn)到外國(guó)人就心生膽怯，不是掉頭就走，就是結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)出晦澀難懂的英語(yǔ)。”
 
想一想一個(gè)學(xué)生從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到大學(xué)畢業(yè)，一共學(xué)了14年英語(yǔ)，但是仍然聽(tīng)不懂常速英語(yǔ)，更不能用英語(yǔ)進(jìn)行交流，寫(xiě)英語(yǔ)郵件時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)許多基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤。
 
（二）我們學(xué)不好英語(yǔ)是因?yàn)閮牲c(diǎn)
 
1、因?yàn)槲覀兘邮艿氖菓?yīng)試教育，學(xué)的是“啞巴英語(yǔ)”。
 
上學(xué)時(shí)期，首先從教學(xué)內(nèi)容上看，注重讀寫(xiě)，但忽略了聽(tīng)說(shuō)。老師日常教授的內(nèi)容均是以應(yīng)試，學(xué)生升學(xué)為目的，忽略了對(duì)學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
 
2、因?yàn)槲覀儺厴I(yè)后基本上很少用到英語(yǔ)，缺少實(shí)戰(zhàn)，缺少英語(yǔ)輸出練習(xí)。
 
當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)后，工作中很少能再用到英語(yǔ)。僅有的能接觸到英語(yǔ)的機(jī)會(huì)是看美劇和出國(guó)旅游，但是無(wú)奈只顧邊看中文字幕，邊欣賞劇情了。而出國(guó)旅游這個(gè)唯一的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，我們卻只能用單詞或手勢(shì)來(lái)勉強(qiáng)交流。
 
所以可以用一句話概括回答問(wèn)題：“沒(méi)有正確地、系統(tǒng)地、連續(xù)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”