學(xué)英語(yǔ)少走彎路有哪些方法

做為一名英語(yǔ)的愛(ài)好者，常常和朋友們談及英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。我到了初中才學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，遺憾的是學(xué)了3年，啥也不會(huì)，考試基本上是猜謎，中考時(shí)得了48分。

實(shí)話實(shí)說(shuō)，那時(shí)我做夢(mèng)也不敢相信自己今生可以學(xué)會(huì)英語(yǔ)。高中時(shí)，我遇到了生命中的貴人--劉老師，她利用下午放學(xué)的時(shí)間，從第一冊(cè)開(kāi)始，天天給我們補(bǔ)課，我就慢慢的入了門，期末考了70多分。再之后大學(xué)畢業(yè)英語(yǔ)過(guò)了6級(jí)，英語(yǔ)學(xué)得還是不錯(cuò)的 。但是真正的聽(tīng)說(shuō)能力很差的，和大多數(shù)學(xué)生一樣，是啞巴英語(yǔ)。
 
回憶自己這么多年的磕磕絆絆的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，算是對(duì)英語(yǔ)主要是口語(yǔ)有了一些理解。
 
一、缺少良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是聽(tīng)說(shuō)的環(huán)境是學(xué)語(yǔ)言最大的弊端。往大里說(shuō)，我們沒(méi)有太多和老外接觸的機(jī)會(huì)，很少聽(tīng)到原聲的英語(yǔ)。（電視的節(jié)目和真人講話是不同的）。
 
因?yàn)槿鄙僬Z(yǔ)言的環(huán)境，所以是學(xué)英語(yǔ)的多如牛毛，而真正能聽(tīng)、能說(shuō)、能流利交流的非常少。大多數(shù)人走了不少的彎路。
 
所以，給自己營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，非常重要。大的環(huán)境沒(méi)有，那就自己創(chuàng)造一個(gè)小的環(huán)境。現(xiàn)在網(wǎng)上在線的節(jié)目很多，圖文并茂，語(yǔ)音純正。
 
我給大家推薦幾個(gè)，大家說(shuō)英語(yǔ)，BBC、NPR、merriam webster等等，比如大家說(shuō)英語(yǔ)，她的最大的優(yōu)點(diǎn)是用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)，用簡(jiǎn)單的詞解釋復(fù)雜的詞，一個(gè)意思用多種的句子來(lái)表達(dá)。不過(guò)現(xiàn)在視頻可能比較模糊了。
 
這一點(diǎn)在真正會(huì)話時(shí)是非常實(shí)用的。由于國(guó)家不同，環(huán)境不同，英語(yǔ)也分美式，英式，澳洲和印巴英語(yǔ)等等，當(dāng)老外這個(gè)詞不懂時(shí)，可以用其他的次來(lái)代替。這是非常重要的能力。
 
1，）這些節(jié)目都是非常貼近生活的，上學(xué)、旅游、購(gòu)物、電影、美食、健身、體育、娛樂(lè)等等都有，通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)心體會(huì)每個(gè)詞適用的語(yǔ)言環(huán)境，即在什么環(huán)境下，用什么樣的詞。哪個(gè)詞老師用得頻率越多，證明越普遍。
 
2，）注意老師的肢體語(yǔ)言，西方人的講話時(shí)，肢體語(yǔ)言，包括表情，手勢(shì)，甚至頭和腳的動(dòng)作比我們豐富的，注意模仿。這樣談話時(shí)，可以增強(qiáng)表達(dá)的效果。
 
3，）因?yàn)槭蔷W(wǎng)上的節(jié)目，可以反復(fù)的播放。一開(kāi)始聽(tīng)懂大概的意思就可以的。反復(fù)幾次后，爭(zhēng)取把每個(gè)字都聽(tīng)懂，把重點(diǎn)的地方做筆記。
 
4，）邊聽(tīng)邊說(shuō)，跟上老師的語(yǔ)速。聽(tīng)力和口語(yǔ)一起訓(xùn)練，真正的做到朱熹說(shuō)的“口到，眼到，心到”，這里還有耳到。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)英語(yǔ)不用譯為漢語(yǔ)就可以理解了，說(shuō)英語(yǔ)不再拗口了，不自覺(jué)的有了說(shuō)英語(yǔ)的欲望。這時(shí)就快要脫口而出了。
 
5.）通過(guò)學(xué)習(xí)，訓(xùn)練自己用幾句話或是一段話，來(lái)表達(dá)一個(gè)意思。因?yàn)閷?shí)際交流時(shí)，一般都是是連貫的句子，幾句話或是一段話表達(dá)一個(gè)主題。
 
二、聽(tīng)力是第一位的，試想在與老外談話時(shí)，你都聽(tīng)不懂，如何作答呢？只要是能聽(tīng)，就可以慢慢地作答，及時(shí)說(shuō)的不是很好，也可以慢慢的交流。
 
3、正如馬克思所說(shuō)，在學(xué)外語(yǔ)時(shí)，忘了母語(yǔ)，特別是會(huì)話時(shí)。中學(xué)課本的上的這句話，我到現(xiàn)在才剛剛悟出它的內(nèi)涵。在會(huì)話時(shí)，頭腦里一定要用英語(yǔ)想，用英語(yǔ)說(shuō)。
 
而不是先用漢語(yǔ)想，再翻譯為英語(yǔ)，那樣速度太慢了，永遠(yuǎn)也不能達(dá)到會(huì)話自如的地步。這是突破口語(yǔ)的關(guān)鍵所在。
 
4，要端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。語(yǔ)言是鮮活的東西，學(xué)了就是為了會(huì)話交流實(shí)用，而不是為了考級(jí)考證。試想，即使你過(guò)了8級(jí)，還聽(tīng)不懂，說(shuō)不出，又有什么用呢？
 
這是我們中國(guó)學(xué)生學(xué)外語(yǔ)的最大誤區(qū)，是我國(guó)外語(yǔ)教育的最大弊端，啞巴英語(yǔ)，華而不實(shí)。（和國(guó)外的非英語(yǔ)的朋友談起來(lái)，他們也用同感，聽(tīng)說(shuō)最難過(guò)關(guān)）。
 
5.關(guān)于生詞的學(xué)習(xí)。1建議用舊次來(lái)學(xué)習(xí)新詞。例如ink ,link ,drink ,think ,rink，all ,ball ,call, fall ,mall , hall；2同音字、近音字、寫(xiě)法相似的字在一起學(xué)，這樣記得清楚，mouth ,mouse；dessert, desert; message ,massage ,等等。3試著把一段文章用自己的話表述出來(lái)，這樣可以鍛煉自己的思維，因?yàn)樵趯?shí)際生活中，我們一般都是用一段話來(lái)表述一個(gè)意思的。
 
6，關(guān)于英語(yǔ)拗口的問(wèn)題。我是這樣理解的，因?yàn)闈h字是單音節(jié)字，而英語(yǔ)是多音節(jié)字，說(shuō)慢了就是一句話，把一句話壓縮成一個(gè)字，對(duì)于我們這些習(xí)慣了單音節(jié)漢字的國(guó)人來(lái)說(shuō)，自然拗口。必須得多多練習(xí)。
 
其實(shí)學(xué)外語(yǔ)，不管是要學(xué)口語(yǔ)還是什么，背課文也可以。那種兩三百字以上的課文，背個(gè)百把篇，翻來(lái)覆去的背，背到滾瓜爛熟，背到脫口而出，基本上聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)不會(huì)有什么大問(wèn)題了。這只屬于牙牙學(xué)語(yǔ)階段。