根據(jù)自己的學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)幾個(gè)學(xué)習(xí)技巧

我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了有三條，供大家參考，如果對(duì)你有幫助，那將是我莫大的榮幸~

第一，需要訓(xùn)練短時(shí)間內(nèi)組織語句的能力。

第二，對(duì)語法、詞匯、發(fā)音都要做專門的訓(xùn)練，才能達(dá)到脫口而出的效果。

第三，需要提升自己口語的內(nèi)容質(zhì)量。

綜上，你可以知道，口語不是一個(gè)單獨(dú)的部分，而是幾個(gè)部分同時(shí)作用，需要一個(gè)長(zhǎng)期的努力。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我覺得可以從三個(gè)方面開始，鍛煉自己的口語。

1.跟讀

跟讀是最容易入門，也是“痛感”最小的一種口語練習(xí)方法。它是指用一種語言接近同步地重復(fù)目標(biāo)語言中的話，在這個(gè)過程中我們要模仿材料中說話者的語氣，努力保持同樣的語調(diào)、節(jié)奏和語速。跟讀是一個(gè)耳朵、大腦和嘴巴協(xié)調(diào)處理信息的過程，它能夠幫助我們提升聽力理解水平、語音語調(diào)（比如重讀、連讀、弱讀、不完全爆破以及升降調(diào)等）以及遣詞造句的能力。

2.聽力材料復(fù)述

這是跟讀法的進(jìn)階版本。如果對(duì)一段材料已經(jīng)能夠做到熟練跟讀，那么可以嘗試對(duì)它進(jìn)行復(fù)述。具體方法是：在音頻播放二十到三十秒后按下暫停鍵（具體時(shí)間長(zhǎng)度可以根據(jù)自己水平適當(dāng)增減），然后口頭復(fù)述剛剛聽到的內(nèi)容，在復(fù)述的時(shí)候盡量用上音頻中出現(xiàn)過的短語、詞組搭配以及精彩表達(dá)。復(fù)述是一個(gè)輸入、吸收、重組再到輸出的過程，它能幫助你在原文框架下鍛煉自身的語言能力，對(duì)口語提升的效果比較明顯。這種方法有一定難度，適合有一定英語基礎(chǔ)的同學(xué)。
 
3.閱讀材料復(fù)述

除了聽力復(fù)述之外，還可以對(duì)閱讀材料進(jìn)行復(fù)述。復(fù)述的材料建議選擇議論文，比如與教育、科技、環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政府管理等話題相關(guān)的文章。這類主題在嚴(yán)肅討論中經(jīng)常遇到，同時(shí)也是各類考試作文的常見話題，實(shí)用性比較高。推薦使用新概念英語三和四，以及《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》等外刊文章作為復(fù)述材料。

4.漢譯英練習(xí)

漢譯英練習(xí)也是一種比較容易入門的口語練習(xí)方法。剛開始練習(xí)時(shí)可以選擇難度較低并且有英漢對(duì)照的材料（比如新概念2或者牛津的《書蟲》英漢對(duì)照系列）。在練習(xí)的時(shí)候可以先把英文遮住，看一句中文，然后將它口頭表述成英文，再跟原文作對(duì)照。與其他口語練習(xí)方法相比，這種方法最大的好處在于我們能夠通過對(duì)照原文發(fā)現(xiàn)自己口頭表達(dá)的不足之處（比如時(shí)態(tài)、第三人稱單復(fù)數(shù)、冠詞等問題），同時(shí)還能學(xué)到很多地道的英語表達(dá)。