要達到英語國家的語言水平需要終身學習

要達到英語國家人士的語言水平，這個過程很可能需要我們終身學習。 我最近連續(xù)參加多次外事活動。發(fā)現許多專業(yè)翻譯也不能聽得很精確，甚至對一些常識性的話題也翻錯了。這并不是他們弱智，而恰好說明學習英語的難度。

我覺得，可以把聽力學習的目標定得更符合實際一些，比如先做到聽日常對話，再聽專業(yè)講座，再聽感興趣的故事、報道、談話等，直到慢慢能聽ST新聞，看電影。目標訂高了，會挫傷積極性和自信心。 學習英語關鍵要培養(yǎng)良好的習慣。我是每天早上八點聽ST新聞。一段是BBC的正點新聞（五分鐘），一段是VOA（五分鐘）。

一般只聽不寫，用兩三遍徹底聽懂。如果有特別困難的地方，再花十分鐘聽寫難點。每天早上總共用三四十分鐘聽ST新聞。中午和晚上各花半小時精聽幾條VOA的ST專題報道或討論等。其他就是泛聽和跟讀了。有時侯幾天都不聽寫，因為可以聽懂，沒有必要聽寫了。 我這個習慣已經保持了好幾年。并不感覺聽英語很累。

當然每個人情況不同。如果在起步階段，就必須每天花兩個小時聽寫。那個時期，我的確覺得聽力練習很艱苦，但是走過來以后，就感覺輕松了。 英語聽力的養(yǎng)成，和閱讀水平、詞匯量既有密切關系，又不是一碼事。雖然我們可以讀懂許多高深的英語書刊，但不一定能聽懂普通的新聞廣播。這是因為，閱讀通過視覺神經刺激大腦，產生正確的理解；而聽英語是聽覺神經刺激大腦，通過對語音的解碼、識別，取得正確理解。

閱讀和聽力所刺激的大腦部位是不同的。 我在閱讀過近百本英語圖書之后，仍覺得聽力較差。于是，下決心運用逆向法攻克英語聽力。剛開始聽ST，我連斷句都不會，聽到的是一團含混不清的聲響。認識的詞聽不出來；不熟悉的詞，有時一個詞會聽成兩、三個不相干的詞。大腦基本陷入混亂。