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學(xué)好英語(yǔ)需要反復(fù)練習(xí)

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導(dǎo)語(yǔ)

想要說(shuō)一口流利的英語(yǔ)最重要的是有快速反應(yīng)能力,聽(tīng)的時(shí)候不經(jīng)過(guò)中文翻譯就能理解。這不是一日之功,需要反復(fù)練習(xí),打好基礎(chǔ)。當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)具有一定準(zhǔn)確性后,就應(yīng)減少聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間,集中攻克精聽(tīng)、泛聽(tīng)。不然的話(huà),老是聽(tīng)寫(xiě)會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣:一聽(tīng)英語(yǔ)就想用筆記錄,離開(kāi)筆就聽(tīng)不懂。這話(huà)可能有些極端,但的確需要警惕一種傾向掩蓋另一種傾向。


補(bǔ)充一點(diǎn):除了辨音之外,培養(yǎng)一遍聽(tīng)懂的能力的另一個(gè)重要方面是大量閱讀,尤其是快速閱讀能力的提高。因?yàn)橐槐槁?tīng)懂的另一個(gè)主要障礙在于快速的對(duì)意群的掌握,快速閱讀對(duì)意群掌握能力的培養(yǎng)比較有效。另外大量閱讀能夠擴(kuò)大自己熟悉的題材范圍,這對(duì)聽(tīng)力理解也很重要。

快速閱讀的確重要。一遍聽(tīng)懂和快速閱讀有緊密聯(lián)系。閱讀的又快又準(zhǔn),有助于一次聽(tīng)懂;反之,聽(tīng)力水平提高后,又能促進(jìn)快速閱讀。英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),各項(xiàng)技能是互相聯(lián)系的。 訓(xùn)練一次聽(tīng)懂的另一種輔助方法是,利用每天早上醒來(lái)后的半小時(shí)、晚上臨睡前的半小時(shí)、午睡前的10多分鐘練習(xí)泛聽(tīng)。

由于此時(shí)的心態(tài)比較放松,可調(diào)動(dòng)大腦的淺意識(shí)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音作出積極反應(yīng)。 高級(jí)狀態(tài)的聽(tīng)力是下意識(shí)活動(dòng)。而聽(tīng)寫(xiě)和精聽(tīng)都是大腦的被動(dòng)思維。被動(dòng)思維的速度必然慢,而且磕磕絆絆。 沒(méi)事時(shí),盡量多聽(tīng)英語(yǔ),即使聽(tīng)不懂也不要緊。由于有扎實(shí)的聽(tīng)寫(xiě)和精聽(tīng)基本功,只要耳邊有英語(yǔ)聲音,大腦就會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地活動(dòng)。好像聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)有進(jìn)行思維,實(shí)際上大腦仍會(huì)有積極的反應(yīng)。

久而久之,就培養(yǎng)了聽(tīng)英語(yǔ)的下意識(shí)。 要允許英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)中的模糊狀態(tài),不必深究每句話(huà)的意思,也不必聽(tīng)懂每個(gè)詞每句話(huà),但必須保持同英語(yǔ)的長(zhǎng)期接觸。日久天長(zhǎng),就會(huì)“耳熟爾”。 做人和做事一樣。做人事事認(rèn)真,逼得別人避之惟恐不及,最后落得個(gè)孤家寡人。做人要寬容,不要水至清無(wú)魚(yú)。聽(tīng)英語(yǔ)也一樣,該聽(tīng)寫(xiě)和精聽(tīng)時(shí)必須精確,該泛聽(tīng)或下意識(shí)聽(tīng)時(shí),就隨他去。

寬容自己沒(méi)有聽(tīng)懂,寬容別人說(shuō)英語(yǔ)有口音、講得快、口齒不清。給自己一點(diǎn)稀里糊涂的空間,反而可以學(xué)會(huì)聽(tīng)力。千萬(wàn)別把做數(shù)學(xué)題的執(zhí)拗勁一股腦地帶到英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)中,事事都要搞個(gè)水落石出,每個(gè)詞的用法都要用形式邏輯研究一番,那樣是學(xué)不好語(yǔ)言的。

高級(jí)的語(yǔ)言活動(dòng)是藝術(shù),不是靠分析推理可以掌握的。在打好聽(tīng)力基本功之后,應(yīng)該讓大腦自由地運(yùn)動(dòng),達(dá)到“從心所欲而不逾矩”的境界。 在沒(méi)有英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)環(huán)境的情況下,靠聽(tīng)磁帶、收音機(jī)、上網(wǎng)學(xué)聽(tīng)力,的確是比較苦和枯燥的事情。


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