在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候切忌“紙上談兵”,單純地是在寫(xiě)寫(xiě)背背是不行的,我當(dāng)初也是像學(xué)生一樣,找來(lái)了個(gè)本子,去記了很多商務(wù)英語(yǔ)單詞、商務(wù)英語(yǔ)短語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)句子等等,但一到真正跟外國(guó)人交流,其實(shí)一下子就會(huì)腦子空白,畢竟自己是完全沒(méi)有在實(shí)踐過(guò),沒(méi)有跟外國(guó)人用口語(yǔ)去實(shí)踐過(guò),所以商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)還是需要去實(shí)踐來(lái)練習(xí)的,我的辦法如下:
1、對(duì)照模仿學(xué)習(xí)
我們可以找一些比較經(jīng)典的商務(wù)英語(yǔ)美劇,剛開(kāi)始找一些簡(jiǎn)單易懂的,后面就可以找一些有關(guān)外貿(mào)的英語(yǔ)劇這些美劇大多數(shù)的對(duì)話,都是平常生活中用到的,而且演員的表情,動(dòng)作,情感,讓我們很容易就融入到英語(yǔ)的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,如果一遍聽(tīng)不懂,可以再聽(tīng)一遍,或者聽(tīng)?zhēng)妆椋磸?fù)聽(tīng)取,直到聽(tīng)清楚,可以將原內(nèi)容復(fù)述清楚,這樣的口語(yǔ)練習(xí),會(huì)比較有效果。
2、對(duì)話練習(xí)
除了自己要多說(shuō)之外,我們也是可以去找一些同道中人來(lái)進(jìn)行互相練習(xí)交流。我當(dāng)初就是發(fā)現(xiàn)還是需要有個(gè)人來(lái)互相練習(xí)會(huì)比較好,起碼能幫我糾正一些發(fā)音問(wèn)題,或者是能幫助我去熟悉跟外國(guó)人對(duì)話的那種氛圍感覺(jué)。關(guān)于這part我的經(jīng)歷是這樣的:
2.1找網(wǎng)站或者是軟件跟外國(guó)人聊天
所以我記得我當(dāng)時(shí)是在想要找我身邊的朋友,可有些朋友英語(yǔ)水平跟我差不多,也不能很好地給我指導(dǎo)和糾正,想要找那些英語(yǔ)好的朋友,別人上班加班也是比較忙,所以我先是去找了一些英語(yǔ)網(wǎng)站或者是英語(yǔ)軟件來(lái)認(rèn)識(shí)外國(guó)人聊天。
但后來(lái)慢慢地我發(fā)現(xiàn)找軟件或者是網(wǎng)站來(lái)學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ),其實(shí)效果并不是很好,因?yàn)檎业降耐鈬?guó)人都是單純地聊聊天,說(shuō)說(shuō)英語(yǔ),其中還是打字交流比較多,而且也不是商務(wù)人士,所以每次說(shuō)的話題都是與商務(wù)英語(yǔ)不相關(guān)。
2.3不能被動(dòng)式去學(xué)習(xí),要主動(dòng)式去學(xué)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)
大家要知道英語(yǔ)最終還是用來(lái)交流的!就像中國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ),從小就日常交流中母語(yǔ)環(huán)境浸泡,而不是把整本字典背下來(lái),再背語(yǔ)法書(shū),最后再開(kāi)口講話。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)關(guān)鍵在于有沒(méi)有一個(gè)交流場(chǎng)景激活自身的語(yǔ)言系統(tǒng)。一個(gè)從來(lái)沒(méi)在交流場(chǎng)景中主動(dòng)說(shuō)過(guò)商務(wù)英語(yǔ)的人,光靠“被動(dòng)式”的填鴨式學(xué)習(xí),怎么能學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)呢?
所以更加需要一個(gè)環(huán)境去主動(dòng)地說(shuō)商務(wù)英語(yǔ),而我學(xué)的那家商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班主打的是一對(duì)一外教上課,所以能營(yíng)造出穩(wěn)定的純英語(yǔ)環(huán)境去練習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ),而且一對(duì)一上課更是能讓我主動(dòng)地去說(shuō),主動(dòng)地去跟外教老師交流學(xué)習(xí),這點(diǎn)我挺喜歡的。