如何提升口譯能力

至于這兩種的區(qū)別，不再贅述，典型的交傳就是每年“兩會(huì)”期間的總理見(jiàn)面會(huì)；而典型同傳呢，就是坐在小箱子里做的各種會(huì)了。（沒(méi)錯(cuò)，就是“翻譯官”里的這種）

那下面切入正題，如何提升你的口譯能力？

首先是聽(tīng)力，在口譯領(lǐng)域里，如果是中文源語(yǔ)，不存在什么聽(tīng)力問(wèn)題，但如果是外文源語(yǔ)，聽(tīng)不懂就只能干瞪眼。所以在日常的訓(xùn)練中，一定要著重的練習(xí)源語(yǔ)的聽(tīng)力，材料的話有BBC/VOA/CNN等傳統(tǒng)媒體，TED、YTB等視頻網(wǎng)站，以及外國(guó)主要政要的發(fā)言等等。建議聽(tīng)的時(shí)候要做泛和精。

“泛”指的是題材和領(lǐng)域要廣泛，除了政治、經(jīng)濟(jì)，還可以聽(tīng)一些文化、體育、生物、健康等等領(lǐng)域的材料，背景知識(shí)的拓展正是從你的聽(tīng)力開(kāi)始的。

而“精”指的則是在聽(tīng)材料的時(shí)候要有目的來(lái)聽(tīng)，比如一段材料，聽(tīng)的時(shí)候要找到它的邏輯關(guān)系和主要要點(diǎn)?？谧g是一項(xiàng)快速、一次性的翻譯活動(dòng)，所以對(duì)于短時(shí)間掌握句子邏輯的能力要求很高。源語(yǔ)進(jìn)到你的腦子里，就要快速解碼，提煉出5W1H的基本信息點(diǎn)，構(gòu)建一個(gè)邏輯圖，這樣就是聽(tīng)力的終極要求了。

再下來(lái)就是“記”了，在口譯中主要可以分為腦記和筆記兩個(gè)部分。以交替?zhèn)髯g為例，在聽(tīng)源語(yǔ)時(shí)，你要在腦子里加下主要思想，然后筆記記下要點(diǎn)。對(duì)于腦記和筆記的訓(xùn)練，我建議從腦記開(kāi)始，鍛煉自己的短時(shí)記憶能力。可以采用復(fù)述和歸納翻譯的方法，具體指的是聽(tīng)一段3-5分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力，可以對(duì)其復(fù)述。也可以將其中的要點(diǎn)歸納總結(jié)，然后在1-2分鐘里面用中文翻譯出來(lái)，這是一個(gè)很好練習(xí)短時(shí)記憶的方法，可以讓你在腦子里迅速記憶要點(diǎn)，提煉核心思想，形成一幅記憶圖。

復(fù)述加不記筆記的歸納翻譯，這樣的訓(xùn)練應(yīng)該可以讓你的短時(shí)記憶能力有所提高。

部分口譯符號(hào)

而針對(duì)筆記，這里多說(shuō)幾句?？谧g，尤其是正式的口譯中，是一定要做筆記的，所以別糾結(jié)要不要做筆記了，而是要學(xué)習(xí)怎么做筆記。每個(gè)人的筆記都不是固定的，建議大家可以參考網(wǎng)絡(luò)上的一些基礎(chǔ)的筆記符號(hào)來(lái)開(kāi)發(fā)自己的。記住不要記太多，筆記是腦記的補(bǔ)充，要以核心詞匯、數(shù)字、轉(zhuǎn)折等為主，符號(hào)在這里面會(huì)有很重要的位置，但要切記自己記得符號(hào)一定得容易辨認(rèn)，不然你自己都不知道這是什么。推薦大家一本書(shū)《韓剛B2A譯點(diǎn)通 口譯入門(mén)筆記速成寶典》

?經(jīng)過(guò)聽(tīng)力解碼，腦記加筆記，最后一步就是譯語(yǔ)的輸出——“說(shuō)”。

很多初識(shí)口譯的同學(xué)，都會(huì)糾結(jié)于自己應(yīng)該說(shuō)英音（BP）還是美音（AP），最后糾結(jié)的太痛苦，以至于太難選擇而放棄了口譯。Just Kidding.

在這里我要告訴你，口譯中不強(qiáng)求你的發(fā)音是標(biāo)準(zhǔn)的美音還是英音，但一定是清晰、可辨別的。優(yōu)秀的口譯員可以根據(jù)聽(tīng)眾的不同，切換自己的發(fā)音系統(tǒng)（當(dāng)然，這個(gè)要求很高）?？紤]到現(xiàn)階段美國(guó)強(qiáng)大的影響力，美音的普及度也更高，所以建議大家美音為主，英音為輔，一定要分清兩者的不同，并且盡可能做到發(fā)音的準(zhǔn)確。