提升英語口語有哪些要點(diǎn)

（一）克服心理障礙，大膽開口說英語
學(xué)習(xí)者不敢開口說英語，大都是由于害怕出錯(cuò)而被人嘲笑；學(xué)習(xí)者不愿意開口說英語，大都是由于擔(dān)心被人認(rèn)為是故意炫耀，或者害怕無人應(yīng)答而尷尬。而離開了“開口說”的實(shí)踐，英語口語的能力是無從提高的，因此，要想提高口語水平，學(xué)習(xí)者必須克服負(fù)面心理因素的障礙，在練習(xí)時(shí)不斷地進(jìn)行自我鼓勵(lì)，給自己積極的心理暗示，如“每一個(gè)英語學(xué)習(xí)者說英語的時(shí)候都有可能會(huì)出錯(cuò)，我出錯(cuò)也是很正常的，出錯(cuò)并不丟人”等。這樣，學(xué)習(xí)者就會(huì)鼓足勇氣大膽開口說英語，口語水平自然會(huì)得到提高。
 
（二）強(qiáng)化語言基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)自信心
英語口語是對英語語言基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用，扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)是提高英語口語水平不可或缺的前提條件。語言知識基礎(chǔ)薄弱的學(xué)習(xí)者，往往會(huì)在口語表達(dá)時(shí)出現(xiàn)較多的錯(cuò)誤，難以得到及時(shí)、必要的肯定，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)被人笑話或者受到批評。長此以往，學(xué)習(xí)者的積極性就會(huì)受挫，自信心難以建立，導(dǎo)致越來越不敢開口、不愿開口，而越不敢開口、不愿開口，對口頭表達(dá)能力的提高就越不利，從而陷入惡性循環(huán)。
由此可見，離開了扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，提高英語口語水平就會(huì)成為一句空話。學(xué)習(xí)者只有通過自身努力，不斷強(qiáng)化英語語言基礎(chǔ)，才能不斷增強(qiáng)口語表達(dá)的自信心，為口語能力的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
 
（三）拓寬輸入渠道，豐富素材和知識
如前所述，為了在口語表達(dá)時(shí)有話可說、有話能說，學(xué)習(xí)者必須拓寬語言輸入渠道，不斷積累口語表達(dá)素材，不斷豐富背景知識的儲備量。
學(xué)習(xí)者應(yīng)通過聽英語錄音、讀英語材料（書籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)資料等）的方式有意識地發(fā)現(xiàn)口語表達(dá)素材，并通過背誦儲存到大腦中。
 
四）加強(qiáng)中英思維模式轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練
不少同學(xué)在說英語前，下意識地在腦海中將要表達(dá)的漢語意思翻譯成英語。但由于對中英思維模式的差異缺乏了解，說出的英語往往不符合英美人士的表達(dá)習(xí)慣，多為 Chinglish（中式英語）。比如，讓別人先進(jìn)門或先上車時(shí)，一些英語學(xué)習(xí)者根據(jù)漢語表達(dá)習(xí)慣常說成 You go first，而地道的英語表達(dá)是 After you。再比如，中國人與朋友道別時(shí)，經(jīng)常說“走好”、“慢走”之類的客套語，一些同學(xué)不熟悉英美人士的表達(dá)習(xí)慣，往往會(huì)按照漢語表達(dá)習(xí)慣說成 Go slowly、Walk slowly，聽起來很不自然，運(yùn)用這種方式與英美人士交際經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)障礙。我們應(yīng)該多聽、多讀地道的英語，經(jīng)常做中英思維模式轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，努力克服母語的干擾，提高英語口語表達(dá)的地道性。
 
（五）重視口語活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)說英語
國內(nèi)使用英語進(jìn)行真實(shí)交流的環(huán)境嚴(yán)重不足，這一客觀現(xiàn)實(shí)的確對學(xué)習(xí)者英語口語能力的發(fā)展造成了不小的障礙，但還不足以成為學(xué)習(xí)者拒絕或放棄練習(xí)英語口語的理由。面對這一現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)者不應(yīng)該徒勞地抱怨，而應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)，想方設(shè)法克服困難，積極營造使用英語交流的氛圍，抓住一切可能的機(jī)會(huì)說英語。