加強詞匯與句型訓(xùn)練：句子是文章的基石，缺乏豐富的詞匯和組句能力，寫作便無從談起。因此，我們要求學(xué)生不僅要用英語翻譯單詞、句子乃至短文，還要能識別并糾正句子中的錯誤。這樣的練習(xí)旨在提升學(xué)生的語言運用能力。
融合聽、說、讀、寫技能：我們通過設(shè)計聽寫填空練習(xí)，讓學(xué)生在聽的基礎(chǔ)上記錄并寫出內(nèi)容，這一過程不僅加深了對語段的理解，還優(yōu)化了詞語搭配，鞏固了句型結(jié)構(gòu)。在閱讀過程中，我們鼓勵學(xué)生背誦課文中的經(jīng)典句子和精彩段落，因為掌握口語的句型結(jié)構(gòu)和表達方式對寫作至關(guān)重要。通過聽說讀寫的結(jié)合，學(xué)生的語言綜合能力得到了全面提升。
依托課文進行寫作鍛煉：中學(xué)英語課文內(nèi)容豐富、題材多樣，是鍛煉書面表達的優(yōu)質(zhì)資源。我們首先從縮寫課文開始，逐步過渡到改寫課文，通過這兩種練習(xí)方式，學(xué)生不僅能夠更好地理解課文內(nèi)容，還能在實踐中掌握不同的寫作技巧和表達方式。在縮寫和改寫的基礎(chǔ)上，我們進一步鼓勵學(xué)生模仿課文進行自由創(chuàng)作，從而培養(yǎng)他們的獨立寫作能力。