一、提升自我保護(hù)能力
減少貴重物品攜帶：盡量避免攜帶大量現(xiàn)金、手機(jī)等貴重物品，以免成為欺凌者的目標(biāo)。同時(shí)，不要公開炫耀自己的財(cái)物，以免引起不必要的注意。
結(jié)伴而行：在前往校園周邊可能存在安全隱患的地方，如巷子拐角等，*結(jié)伴而行，增加安全系數(shù)。
友好解決矛盾：與同學(xué)相處時(shí)，應(yīng)秉持寬容、理性和平和的態(tài)度。遇到矛盾時(shí)，盡量通過溝通協(xié)商來解決，避免采用過激的方式。
加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練：提升自我防護(hù)意識(shí)和能力，平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，以便在*能夠自保。
二、拒絕成為欺凌者
校園欺凌行為不僅會(huì)對(duì)受害者造成身心傷害，施暴者也可能面臨法律的制裁。故意毆打、暴力侮辱、暴力索取財(cái)物以及故意傷害他人等行為，都可能觸犯我國(guó)刑法中的相關(guān)規(guī)定，如尋釁滋事罪、強(qiáng)制侮辱罪、搶劫罪和故意傷害罪等。因此，我們應(yīng)堅(jiān)決拒絕成為欺凌者，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境。
三、積極干預(yù)，拒絕冷漠
面對(duì)校園欺凌，我們不能置身事外。作為旁觀者，我們應(yīng)積極干預(yù)，為受害者提供幫助和支持：
拒絕煽風(fēng)點(diǎn)火：不要成為欺凌者的“幫兇”，不傳播、不夸大欺凌事件，以免加劇矛盾。
表達(dá)同情和關(guān)心：對(duì)被欺凌者表示同情和關(guān)心，讓他們感受到溫暖和支持。
施以援手：在能力范圍內(nèi)提供幫助，如陪同受害者前往老師或家長(zhǎng)處報(bào)告情況，或協(xié)助他們尋求其他途徑的援助。
及時(shí)報(bào)告：發(fā)現(xiàn)欺凌行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告，甚至報(bào)警。通過正規(guī)渠道解決問題，確保校園環(huán)境的和諧與安全。