LeetCode上有沒(méi)有那種從基礎(chǔ)開(kāi)始,逐步深入的動(dòng)態(tài)規(guī)劃解題思路講解呢?

我正在 LeetCode 上刷題,動(dòng)態(tài)規(guī)劃部分老是把我難住。我在嘗試搜索相關(guān)的解題方法,但都不太容易理解,在熱門(mén)話題中看到的講解也有點(diǎn)高深。我希望能找到從最基礎(chǔ)開(kāi)始,一步一步深入,讓像我這樣對(duì)動(dòng)態(tài)規(guī)劃不太擅長(zhǎng)的人也能理解的解題思路講解。

請(qǐng)先 登錄 后評(píng)論

1 個(gè)回答

扶搖

1.Lee*ode 官方題解和討論區(qū)

 官方題解

對(duì)于一些經(jīng)典的動(dòng)態(tài)規(guī)劃問(wèn)題,Lee*ode 會(huì)提供官方的解題思路和代碼。例如對(duì)于“爬樓梯”([70. Climbing Stairs](https://lee*ode.com/problems/climbing

stairs/))這道基礎(chǔ)的動(dòng)態(tài)規(guī)劃題,官方可能會(huì)詳細(xì)解釋如何分析問(wèn)題、定義狀態(tài)、推導(dǎo)狀態(tài)轉(zhuǎn)移方程等。通過(guò)學(xué)習(xí)官方題解,可以了解到基礎(chǔ)動(dòng)態(tài)規(guī)劃問(wèn)題的基本解題*和思路。

 討論區(qū)

用戶(hù)在討論區(qū)會(huì)分享自己對(duì)題目的理解和解題思路。一些熱門(mén)的動(dòng)態(tài)規(guī)劃題目討論區(qū)中,經(jīng)常會(huì)有經(jīng)驗(yàn)豐富的用戶(hù)分享從基礎(chǔ)到深入的思考過(guò)程,包括如何從暴力解法逐步優(yōu)化到動(dòng)態(tài)規(guī)劃解法,以及對(duì)狀態(tài)定義和狀態(tài)轉(zhuǎn)移方程的深入探討。

2.相關(guān)的技術(shù)博客和學(xué)習(xí)平臺(tái)

 技術(shù)博客

許多技術(shù)博主會(huì)以 Lee*ode 的動(dòng)態(tài)規(guī)劃題目為例,進(jìn)行詳細(xì)的解題思路講解。比如在一些知名的技術(shù)博客平臺(tái)上,會(huì)有博主從基礎(chǔ)的動(dòng)態(tài)規(guī)劃概念講起,然后結(jié)合 Lee*ode 上的具體題目,如“斐波那契數(shù)列”([509. Fibonacci Number](https://lee*ode.com/problems/fibonacci

number/)),逐步深入地分析如何找到問(wèn)題的*子結(jié)構(gòu)、定義狀態(tài)、推導(dǎo)狀態(tài)轉(zhuǎn)移方程等。

 在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)會(huì)有專(zhuān)門(mén)針對(duì) Lee*ode 動(dòng)態(tài)規(guī)劃的課程或教程。這些教程通常會(huì)按照難度等級(jí),從基礎(chǔ)的題目開(kāi)始,逐步引導(dǎo)學(xué)習(xí)者掌握動(dòng)態(tài)規(guī)劃的解題思路和技巧。例如,先講解簡(jiǎn)單的一維動(dòng)態(tài)規(guī)劃問(wèn)題,然后深入到二維甚至多維的動(dòng)態(tài)規(guī)劃問(wèn)題。

3.相關(guān)的算法書(shū)籍和學(xué)習(xí)資料

 算法書(shū)籍

一些經(jīng)典的算法書(shū)籍會(huì)涉及到動(dòng)態(tài)規(guī)劃的詳細(xì)講解,并結(jié)合 Lee*ode 上的題目進(jìn)行實(shí)例分析。這些書(shū)籍通常會(huì)從動(dòng)態(tài)規(guī)劃的基本概念、原理開(kāi)始講起,然后通過(guò)具體的例子幫助讀者理解和掌握動(dòng)態(tài)規(guī)劃的解題*。例如《算法導(dǎo)論》《動(dòng)態(tài)規(guī)劃入門(mén)指南》等書(shū)籍。

 學(xué)習(xí)資料

在網(wǎng)上可以找到一些專(zhuān)門(mén)整理的 Lee*ode 動(dòng)態(tài)規(guī)劃解題思路的學(xué)習(xí)資料,這些資料可能會(huì)按照題目類(lèi)型、難度等級(jí)等進(jìn)行分類(lèi),方便學(xué)習(xí)者逐步學(xué)習(xí)和掌握。

請(qǐng)先 登錄 后評(píng)論
  • 1 關(guān)注
  • 0 收藏,56 瀏覽
  • 追風(fēng)少年 提出于 2024-09-11 15:38