一、課前準(zhǔn)備
- 預(yù)習(xí)課程：提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，了解大致框架和難點(diǎn)，有助于在課堂上更有針對(duì)性地記筆記。
二、課堂記錄
抓重點(diǎn)：記錄老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)以及解題技巧和思路。老師備課時(shí)列出的提綱和黑板上的板書(shū)往往是課程的核心內(nèi)容，應(yīng)重點(diǎn)記錄。
留白：每頁(yè)筆記右側(cè)留出約1/3的空白，以便日后補(bǔ)充、修改或添加新的理解。
簡(jiǎn)潔明了：用詞用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔濃縮，常用詞語(yǔ)可用代號(hào)或縮寫(xiě)表示，寫(xiě)字要快但保證清晰可辨。
結(jié)合聽(tīng)課與看書(shū)：有些內(nèi)容可直接在書(shū)上批注，特別是教材上的重要概念、公式等。
使用不同顏色筆：重要內(nèi)容如概念、公式、定理等用紅色筆標(biāo)注，以便于日后復(fù)習(xí)時(shí)快速識(shí)別。
三、課后整理
及時(shí)回憶（憶）：“趁熱打鐵”，課后立即對(duì)照書(shū)本和筆記，及時(shí)回憶課堂內(nèi)容，補(bǔ)充遺漏信息。
修補(bǔ)完善（補(bǔ)）：在回憶的基礎(chǔ)上，對(duì)筆記中的缺漏、跳躍、省略等部分進(jìn)行修補(bǔ)，使筆記更加完整。
審閱修改（改）：仔細(xì)審閱筆記，糾正錯(cuò)字、錯(cuò)句及其他不準(zhǔn)確的地方，特別注意與課后練習(xí)、學(xué)習(xí)目的有關(guān)的內(nèi)容的修改。
提綱化整理（編）：用統(tǒng)一的序號(hào)對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱式、邏輯性的排列，注明號(hào)碼，梳理好筆記的先后順序，使其具有條理性。
分類(lèi)整理（分）：以文字（紅筆*）或符號(hào)、代號(hào)等劃分筆記內(nèi)容的類(lèi)別，如字詞類(lèi)、作家與作品類(lèi)、問(wèn)題質(zhì)疑類(lèi)等，使筆記具有系統(tǒng)性。
省略無(wú)關(guān)內(nèi)容（舍）：省略無(wú)關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記更加簡(jiǎn)明扼要。
分類(lèi)抄錄（記）：將整理好的筆記分類(lèi)抄錄到同一筆記本或同一部分，也可以用卡片分類(lèi)抄錄。這樣便于日后復(fù)習(xí)和使用。
四、附加技巧
使用康奈爾筆記系統(tǒng)：將筆記本的一頁(yè)分為左大右小兩部分，左側(cè)為主欄用于記錄講課內(nèi)容，右側(cè)為副欄用于課后回憶和補(bǔ)充。
便利貼筆記：將便利貼筆記貼在書(shū)上或顯眼位置，方便隨時(shí)查閱和補(bǔ)充。
錯(cuò)題整理：對(duì)于錯(cuò)題類(lèi)筆記，可以直接將錯(cuò)題剪下粘貼在錯(cuò)題本上，并注明錯(cuò)誤原因和正確解答。
標(biāo)簽與目錄：在筆記對(duì)應(yīng)章節(jié)上貼上標(biāo)簽或在筆記本*頁(yè)編寫(xiě)目錄，便于快速定位復(fù)習(xí)內(nèi)容。
錄音輔助：如果課堂上跟不上記筆記，可以使用錄音筆輔助記錄，課后再進(jìn)行整理。