一、課前準備
- 預(yù)習(xí)課程：提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，了解大致框架和難點，有助于在課堂上更有針對性地記筆記。
二、課堂記錄
抓重點：記錄老師強調(diào)的重點、難點、關(guān)鍵點以及解題技巧和思路。老師備課時列出的提綱和黑板上的板書往往是課程的核心內(nèi)容，應(yīng)重點記錄。
留白：每頁筆記右側(cè)留出約1/3的空白，以便日后補充、修改或添加新的理解。
簡潔明了：用詞用語要簡潔濃縮，常用詞語可用代號或縮寫表示，寫字要快但保證清晰可辨。
結(jié)合聽課與看書：有些內(nèi)容可直接在書上批注，特別是教材上的重要概念、公式等。
使用不同顏色筆：重要內(nèi)容如概念、公式、定理等用紅色筆標(biāo)注，以便于日后復(fù)習(xí)時快速識別。
三、課后整理
及時回憶（憶）：“趁熱打鐵”，課后立即對照書本和筆記，及時回憶課堂內(nèi)容，補充遺漏信息。
修補完善（補）：在回憶的基礎(chǔ)上，對筆記中的缺漏、跳躍、省略等部分進行修補，使筆記更加完整。
審閱修改（改）：仔細審閱筆記，糾正錯字、錯句及其他不準確的地方，特別注意與課后練習(xí)、學(xué)習(xí)目的有關(guān)的內(nèi)容的修改。
提綱化整理（編）：用統(tǒng)一的序號對筆記內(nèi)容進行提綱式、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好筆記的先后順序，使其具有條理性。
分類整理（分）：以文字（紅筆*）或符號、代號等劃分筆記內(nèi)容的類別，如字詞類、作家與作品類、問題質(zhì)疑類等，使筆記具有系統(tǒng)性。
省略無關(guān)內(nèi)容（舍）：省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記更加簡明扼要。
分類抄錄（記）：將整理好的筆記分類抄錄到同一筆記本或同一部分，也可以用卡片分類抄錄。這樣便于日后復(fù)習(xí)和使用。
四、附加技巧
使用康奈爾筆記系統(tǒng)：將筆記本的一頁分為左大右小兩部分，左側(cè)為主欄用于記錄講課內(nèi)容，右側(cè)為副欄用于課后回憶和補充。
便利貼筆記：將便利貼筆記貼在書上或顯眼位置，方便隨時查閱和補充。
錯題整理：對于錯題類筆記，可以直接將錯題剪下粘貼在錯題本上，并注明錯誤原因和正確解答。
標(biāo)簽與目錄：在筆記對應(yīng)章節(jié)上貼上標(biāo)簽或在筆記本*頁編寫目錄，便于快速定位復(fù)習(xí)內(nèi)容。
錄音輔助：如果課堂上跟不上記筆記，可以使用錄音筆輔助記錄，課后再進行整理。