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ChatGPT如何輔助教學(xué)和學(xué)習(xí)？
ChatGPT，作為一款基于人工智能技術(shù)的自然語言處理工具，正在教育領(lǐng)域展現(xiàn)出其強(qiáng)大的應(yīng)用潛力。從課程設(shè)計(jì)到輔助教學(xué)，再到作業(yè)測(cè)評(píng)與個(gè)性化學(xué)習(xí)，ChatGPT正在逐步改變教育行業(yè)的面貌。在課程設(shè)計(jì)方面，ChatGPT能夠?yàn)榻處熖峁┴S富的創(chuàng)意思路，并協(xié)助他們檢索和整理文獻(xiàn)資料。以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于《蟋蟀的叫聲》的探究性課...
回答于 4天前
戀與制作人又出活動(dòng)了，可我總是拿不到想要的獎(jiǎng)勵(lì)。咋整呀？有啥...
1. 完成日常任務(wù)：在*期間，完成游戲的每日任務(wù)，除了獲得活躍度外，還能在*中獲得等量的【光照值】，每100點(diǎn)光照值可以提升1級(jí)，等級(jí)提升后可以領(lǐng)取對(duì)應(yīng)的等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2. 特權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)：升級(jí)日光特權(quán)后，除了獲得基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)外，還可以額外領(lǐng)取全新ER羈絆、去見他背景、以及其他豐厚道具獎(jiǎng)勵(lì)。3. 日光小鋪?zhàn)赃x獎(jiǎng)勵(lì)兌換：在基...
回答于 4天前
如何高效地搜集和分析家長們的意見？
一、高效搜集家長意見提前通知：通過學(xué)校公告、班級(jí)群、家長會(huì)通知等渠道，提前告知家長將要搜集意見的時(shí)間和方式，確保家長有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備和反饋。多樣化渠道：利用現(xiàn)代通訊工具如*、短信、電子郵件、微信、學(xué)校APP等，為家長提供便捷的反饋渠道。設(shè)立意見箱或意見簿，方便家長隨時(shí)留言。鼓勵(lì)家長通過家長委員會(huì)或...
回答于 4天前
如何使用倉頡編程語言進(jìn)行高效的性能優(yōu)化和資源管理？
一、性能優(yōu)化 算法優(yōu)化 選擇合適的算法是提高性能的關(guān)鍵。例如，在進(jìn)行數(shù)據(jù)搜索時(shí)，如果數(shù)據(jù)是有序的，使用二分查找算法會(huì)比線性查找更高效。在倉頡編程中，你需要仔細(xì)分析問題的本質(zhì)，根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和*邏輯選擇*算法。 以排序算法為例，對(duì)于小規(guī)模數(shù)據(jù)，簡單的冒泡排序可能就足夠了，但對(duì)于大規(guī)模...
回答于 5天前
我是天秤座，最近喜歡上一個(gè)射手座的男生，都說這兩個(gè)星座不太搭...
天秤座，一個(gè)外表高冷而內(nèi)心敏感細(xì)膩的星座，他們內(nèi)心深處渴望得到他人的關(guān)懷與理解。他們習(xí)慣用內(nèi)心的那桿秤去衡量周圍的人際關(guān)系，尋找那份難得的共鳴。然而，射手座卻呈現(xiàn)出一種截然不同的性格特質(zhì)。射手座個(gè)性較為強(qiáng)勢(shì)，同時(shí)也帶有些許慵懶，他們喜歡被人粘著，享受那種被關(guān)注的感覺。射手座的脾氣如同夏日的雷陣...
回答于 5天前
有沒有什么拍照技巧或者創(chuàng)意構(gòu)圖的方法，能讓我拍出的citywalk照...
1. 視角選擇： 低角度拍攝：嘗試從低角度拍攝，可以突出建筑的宏偉和天空的廣闊。 高角度拍攝：登上高樓或使用無人機(jī)，從高處俯瞰城市，捕捉城市布局和人流。2. 時(shí)間選擇： 黃金時(shí)刻：日出和日落時(shí)分，光線柔和，色彩豐富，適合拍攝城市風(fēng)光。 ...
回答于 5天前
有沒有哪個(gè)創(chuàng)業(yè)成功的例子是靠 web3 域名火起來的呀？
CertiK是一家Web3安全企業(yè)，由兩位大學(xué)教授——哥倫比亞大學(xué)計(jì)算機(jī)系顧榮輝教授與耶魯計(jì)算機(jī)系系主任邵中教授共同創(chuàng)立，為加密世界的企業(yè)和用戶提供安全方案。2021年，他們還推出了區(qū)塊鏈安全領(lǐng)域全球*SaaS產(chǎn)品：Skynet天網(wǎng)，如今這款產(chǎn)品收入已經(jīng)增長了40倍。CertiK在完成8800萬美元的B3輪融資后，估值達(dá)到了20億美元（約120...
回答于 5天前
有哪些經(jīng)典的、有深度的臺(tái)詞可以提升表演的內(nèi)涵？
1. 《哈姆雷特》（Hamlet） 威廉·莎士比亞 "To be, or not to be: that is the question."（生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題。）2. 《教父》（The Godfather） 馬里奧·普佐 "I'm gonna make him an offer he can't refuse."（我會(huì)給他一個(gè)他無法拒...
回答于 5天前
網(wǎng)絡(luò)梗如何快速走紅并影響社交媒體的
主流審美的挑戰(zhàn)：預(yù)期違背的青年文化伯明翰學(xué)派曾深刻洞察到青年文化在面對(duì)主流文化收編時(shí)的獨(dú)特應(yīng)對(duì)策略——通過象征性的挑戰(zhàn)來展現(xiàn)其風(fēng)格。在社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)尚未廣泛普及的時(shí)代，傳統(tǒng)媒體作為主流審美觀念的主要傳播渠道，其傳遞的審美觀念、審美語言和審美文化對(duì)公眾的審美接受與傳播產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。而青年文化，則常常...
回答于 6天前
在中小學(xué)教育階段，AI微課的應(yīng)用成熟度如何？
1. 技術(shù)應(yīng)用層面： 優(yōu)勢(shì)方面： 資源*高效：語音識(shí)別、語音合成、圖像識(shí)別等人工智能技術(shù)，早已融合到多媒體素材*、微課視頻*等各類軟件應(yīng)用中。例如，可以快速獲取圖片中的文本、生成個(gè)性化語音、為微課配音和自動(dòng)識(shí)別生成字幕，甚至由文本和聲音直接生成數(shù)字人播報(bào)視頻等，這些技術(shù)大大提高了微課資源的...
回答于 6天前