大原則:為的是實(shí)戰(zhàn)的要求。難句子不但會(huì)在閱讀里出現(xiàn),同時(shí)還會(huì)在句子填空、邏輯但體里出現(xiàn),所以對(duì)于攻克難句子會(huì)變得更加的重要。
原則一:迅速讀懂
原則二:利用語法、不靠語法
即在Gre中,考生一直都不想再考場(chǎng)上分析一句話的語法成分,同時(shí)還不想這句話有沒有語法錯(cuò)誤,考生只有一個(gè)任務(wù)即現(xiàn)場(chǎng)迅速的讀懂文章。在初期可以少量的運(yùn)用語法,目的有二:一是初學(xué)者若不能看明白句子得結(jié)構(gòu),往往會(huì)感到心情沮喪,或大腦混亂,根本就讀不盡文章,所以引入語法可以讓讀者有更大的信心;二為運(yùn)用語法,能夠把文章的語法結(jié)構(gòu)了解,并最終完全熟悉各種類型的句子,達(dá)到一遍就可以讀懂句子得效果。
原則三:學(xué)練結(jié)合,以連為主
訓(xùn)練的類別:
1、難句閱讀訓(xùn)練;
2、閱讀理解力訓(xùn)練;相當(dāng)于“懂”
3、閱讀速度與閱讀習(xí)慣訓(xùn)練,相當(dāng)于“迅速”
實(shí)際上,針對(duì)學(xué)習(xí)英語語法,包含有對(duì)英文單詞的中文釋意的記憶和對(duì)英語句子得中文翻譯,全部是大家學(xué)習(xí)英語的輔助工具;我們最終的目的是提升對(duì)英語的實(shí)際使用能力。具體到Gre的考試的應(yīng)用上,主要是觀察英語句子時(shí),正確的做法不應(yīng)該是現(xiàn)場(chǎng)分析出其余法結(jié)構(gòu),又去背誦出每一個(gè)單詞的中文釋意,還將這些中文單詞串成句子,最后才按照翻譯出來的中文來想這句話的意思是什么,應(yīng)該是閱讀到每個(gè)單詞、每一句話的時(shí)候,大腦中的第一反映是其意思而不是中文釋意。
同時(shí)針對(duì)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是很重要的,閱讀過程里一定不能夠出聲浪讀,也不可以心讀,而是意讀,并非不可以只是對(duì)一個(gè)詞進(jìn)行死摳,要知道閱讀考的是句子和文章。為此,建議如下:
要點(diǎn)一:當(dāng)進(jìn)行閱讀和訓(xùn)練中,是用在大腦里反映出所讀英文的意思(不是中文釋意)為唯一目的。何時(shí)讀者發(fā)現(xiàn)自己真正的消除了在閱讀過程中的在大腦中的中文釋意和語法分析過程,這一要求是能夠達(dá)到四種訓(xùn)練方式:a、意群訓(xùn)練;b、不回視訓(xùn)練;c、合理化原則推力訓(xùn)練;d、速度與理解力的平衡點(diǎn)訓(xùn)練。
a、 意群訓(xùn)練:用幾個(gè)相鄰的代表同類意思的詞為閱讀的對(duì)象,并非只是單個(gè)的單詞。并且還免除了發(fā)聲閱讀,克服內(nèi)心的聲音和喉頭與嘴唇的顫動(dòng),關(guān)鍵是:
要點(diǎn)二:眼睛在閱讀材料上移動(dòng)的速度與自己在心中或喉頭出生閱讀的速度相比,要快一些
b、 不回視訓(xùn)練:擔(dān)保了第一遍閱讀時(shí)的高度注意力,避免回視,關(guān)鍵是:
要點(diǎn)三:在閱讀文章時(shí),都要注意整句的回視現(xiàn)象,堅(jiān)持一遍就都下來
c、 合理化訓(xùn)練:根據(jù)文章中得上下文的邏輯推理,將不懂得地方進(jìn)行合理推理。
以上就是分享給大家的備考GRE閱讀原則的全部?jī)?nèi)容了,希望對(duì)大家有所幫助。
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