L.G.Alexander談英語學習（三）

　　1. 人們常說，要想提高英語口語，你就應該多多練習。但每當我遇見外國人，我經常抓不住這樣的機會。我擔心我沒有什么可說。我所擔心的是該談什么主題。我該怎么辦呢？

　　不錯，平時多練習以提高你的英語口語，但不要指望遇見外國人（我想你所指的是來自說英語的國家的人）這個辦法。如果這樣的話，你練習說英語的機會就少多了。

　　首先，經常遇見外國人是不容易的；其次，他們可能不愿被你用來練英語；再者，如果你與一位外國人交談，你可能會對自己的英語水平不甚清楚，無法表達自己的思想（就像你所提的事例一樣）。

　　那么，你該怎么辦呢？你可以給你自己創(chuàng)造機會。你可以找與你有相同的文化背景、面臨類似問題的人練習英語口頭表達能力。你可以定期參加英語會話課，在老師的監(jiān)督下練習，也可以和與你情況相當的朋友聚會，共同敲定一個談話的主題?？梢赃x一些你們講中文時了解或愿意聊的話題。當你心中感到言之有物的時候，你就會找到你所需要用的詞來表達你的思想，這是個自明之理。

　　2. 在聽收音機的同時，我還讀一些有關如何提高聽力的書。但仍然進步緩慢。我該如何提高呢？

　　練習語言聽力的方法是要采取積極主動而非被動的方式。如果老師在介紹一篇課文時稍加一個短評，并且提出一個問題，學生們就會積極主動地聆聽。例如，老師說：“今天我準備給你們讀一則講述一個意外事件的故事。讀完之后，我要問你們這件事是如何發(fā)生的。”這會鼓勵學生們積極認真地聽，以求找到問題的答案。如果老師只是說：“請聽這個故事。”學生們則沒有聆聽的重點。他們的雙眼可能是睜著的，但頭腦確是封閉的。

　　在此，我給你提供一些建議，供參考：

　　·為汲取特定的信息而聽；不要擔心個別詞的意思。

　　·如果你所說的聽力課本中的課文有錄音，首先聽錄音，盡量在第一次聽時多聽懂些，然后再聽一遍，同時你可以默讀。之后，你可以再聽第三遍（可以不讀課文了）。

　　·可以試著與一個朋友或幾個朋友一起進行聽力訓練，這樣你們可以集思廣益，互相借鑒。