托福閱讀高難度題推斷題介紹
說(shuō)到托福閱讀題,你覺(jué)得哪種閱讀題型最難做?相信有將近50%的同學(xué)都會(huì)把票投給推斷題。每次考試遇到推斷題,都有一種被難題支配的恐懼和陰影。
推斷題是有一定的難度所在的,這點(diǎn)可以從托??荚嚬俜街改?og)的改變上就可發(fā)現(xiàn)一些端倪。第三版og上,推斷題的考查數(shù)量為0-2題,第四版og已經(jīng)增加到1-3題,ETS的用(yin)意(mou)所在可見(jiàn)一斑。
托福閱讀低難度題型修辭目的題介紹
除了很難的閱讀推斷題,在托福閱讀題型中有一種題型跟它恰好相反,是比較好駕馭的一種題型,那就是修辭目的題,聽(tīng)起來(lái)很高端的樣子,雖然這類(lèi)題型的答案在文中很好定位,但要想拿下高分還是有一定困難的。
如何做好這兩類(lèi)閱讀題型?
雖然一個(gè)是很難的推斷題,一個(gè)是比較好駕馭的修辭目的題,但它們有一個(gè)同樣的做題難點(diǎn)—耗時(shí)又耗力。
推斷題
og上將推斷題定義為檢查考生對(duì)文章中強(qiáng)烈建議但絕不明說(shuō)的觀點(diǎn)的理解程度,屬于理解性題目。也就是說(shuō),想要做好這個(gè)題型,考生需要在閱讀文章的過(guò)程中進(jìn)行更多的主動(dòng)思考而非單純地被動(dòng)接受來(lái)自文章的信息,也就是多看多想,這需要大家磨煉自身的思維靈敏度。
比喻修辭題
修辭目的題是常見(jiàn)于托福閱讀部分的一種題型,這里的“修辭”其實(shí)并不是考查修辭方法,而是涉及相應(yīng)段落在文章中的作用,如:總結(jié),回答問(wèn)題,反駁,解釋說(shuō)明等。而“目的”則是考查對(duì)文章展開(kāi)形式的把握,是否了解到文章的結(jié)構(gòu)為:觀點(diǎn)+細(xì)節(jié)。
以上就是托福閱讀中兩種難度差異較大題型推斷題和修辭目的題的一些分析介紹,希望能夠幫助大家更好地解答這兩類(lèi)題型。
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