句子:同中文的一句一句短小的句子不同,英文中的句子多是長句,有時候一個句子就是一段。而且英文的句子多是主從復(fù)合句,以中式的思維邏輯來學(xué)習(xí)會很不習(xí)慣,不能適應(yīng)句子的語序。這就需要托??忌谄綍r的托福閱讀備考中多讀多看,擴大泛讀。
段落:托福閱讀的文章大多都是學(xué)術(shù)性比較強的文章,在學(xué)習(xí)中,會應(yīng)用到TS+D和TS+D的變形方式的做題方法。具體TS+D是什么,應(yīng)該怎么用,在這里,小馬的老師給我們留了一個懸念,“關(guān)于TS+D會在托福強化班的課程中講到,想要知道怎么用來上強化班就知道啦。”
篇章:像托福的題型之一--小結(jié)題,就會用到對全篇的把握和理解。掌握對于全文的思維路線做這類題就會比較容易了。對于全文的拐角,轉(zhuǎn)彎處把握好了,全文的意思也就差不多了。做題的時候還有注意對細(xì)節(jié)的把握。
有的學(xué)生會覺得托福閱讀的題量很大,時間不夠用,做不完題。其實這是因為學(xué)生在做題的時候沒有做到詳略得當(dāng)。把握好精讀和泛讀的區(qū)別,找準(zhǔn)需要精讀的地方,做起題來會又快又準(zhǔn)。
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