托福閱讀利用文章結(jié)構(gòu)解題

　　托福閱讀的做題過程中，大家也可以掌握一些方法技巧，輔助我們更好地來(lái)備考。今天我們就來(lái)講講，如何利用文章結(jié)構(gòu)，來(lái)解答題目。希望通過本篇文章的學(xué)習(xí)，能夠輔助大家更好地備考托福閱讀考試。

　　Topic 話題

　　相當(dāng)于文章的主角是什么。就好像講解某個(gè)科學(xué)理論、研究其中的社會(huì)現(xiàn)象，探討某個(gè)歷史事件;在大家所做的托福閱讀學(xué)術(shù)性文章中。

　　通常要求具備三個(gè)組成部分：在托福文章中，這種導(dǎo)入性信息往往出現(xiàn)在篇首位置?？忌梢愿鶕?jù)篇首段信息對(duì)整篇文章所要討論的核心內(nèi)容有所了解。

　　Aspects 方面

　　即將篇首的話題延伸拓展為若干個(gè)方面進(jìn)行闡述說明。如果話題是其中一個(gè)科學(xué)論點(diǎn)，那么方面也許可劃分成若干個(gè)支持論據(jù);若話題為某種自然現(xiàn)象，則方面可能分為若干個(gè)內(nèi)外成因。

　　如果話題則是某個(gè)歷史事件，那么方面為幾段發(fā)展時(shí)期;在托福文章中，通常都是根據(jù)各個(gè)方面之間的層次關(guān)系，把各個(gè)方面拆分為若干個(gè)獨(dú)立的自然段落，共同組成行文主體。

　　Attitude態(tài)度

　　相當(dāng)于文章的作者對(duì)于所討論話題持怎樣的態(tài)度。或是積極肯定，或是消極否定，或是保持中立。Topic話題 + Aspects方面 + Attitude態(tài)度，前面 3要素加在一起即為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的"T+A+A篇章結(jié)構(gòu)"。托福文章大部分都是遵循這種結(jié)構(gòu)，考生們能夠通過篇首段落信息來(lái)把控整個(gè)文章話題及大致討論方向，再抓住文章的各個(gè)段落主旨，便可洞悉整個(gè)文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。

　　在大致上閱讀文章又分為以下順序結(jié)構(gòu)：

　　優(yōu)劣順序

　　在大家介紹新產(chǎn)品時(shí)，一般是去首先說它的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，后面再去說它缺點(diǎn)。在介紹某一種現(xiàn)象時(shí)，同樣是會(huì)首先說它帶來(lái)的好處，再說它的壞處。

　　時(shí)間順序

　　在大家敘說一個(gè)事物史的發(fā)展時(shí)，通常都是采取時(shí)間漸進(jìn)的方式進(jìn)行敘述。先怎么樣，再怎么樣，最后又是怎么樣。

　　空間順序

　　在大家介紹一個(gè)事物時(shí)，還會(huì)采用空間移動(dòng)的順序。其中的是如何，外面又是如何，前面又怎么樣，后面怎么樣，上面怎么樣，下面又是怎么樣。

　　因果類結(jié)構(gòu)

　　也就是全文都是圍繞著某個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

　　典型文章Desert Formation，在文章開頭的第一段就出現(xiàn)這樣的內(nèi)容：

　　The deserts, which already occupy approximately a fourth of the Earth's land surface, have in recent decades been increasing at an alarming pace. The expansion of desert-like conditions into areas where they did not previously exist is called desertification.

　　首先對(duì)沙漠的現(xiàn)狀進(jìn)行了描述，緊接著就趕緊扣題下定義，告訴我們什么是沙漠化。

　　現(xiàn)象交代完了之后，出題段的第三段就迅速展開了原因的描述，我們發(fā)現(xiàn)第三段和第五段開頭分別是這樣的：

　　Even in the areas that retain a soil cover, the reduction of vegetation typically results in the loss of the soil's ability to absorb substantial quantities of water.

　　There is little doubt, however, that desertification in most areas results primarily from human activities rather than natural processes.

　　這樣就交代了兩個(gè)原因，分別是loss of vegetation和soil’s ability to absorb water.

　　同學(xué)們讀到這里就要開始有預(yù)判斷了，預(yù)料下面是否開始說一些其他的原因呢?帶著這樣的疑問去看，發(fā)現(xiàn)第六段說的是：

　　Four specific activities have been identified as major contributors to the desertification processes: overcultivation, overgrazing, firewood gathering, and overirrigation.

　　第九段針對(duì)overirrigation展開論述。果然是另外的沙漠化的原因，接著第十段就是對(duì)沙漠化的前景進(jìn)行展望。至此整篇文章的結(jié)構(gòu)就很清楚了。

　　了解了文章的結(jié)構(gòu)對(duì)于接下來(lái)的文章會(huì)有預(yù)判斷，讀起來(lái)就會(huì)前后連貫，會(huì)有效減少文章閱讀的心理難度。

　　比較對(duì)比結(jié)構(gòu)

　　最為典型的是Artisan and Industrialization. 整篇文章也是分為了兩個(gè)部分，前兩段都在說手工作坊時(shí)代的生產(chǎn)方法，從第三段開始介紹機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)的情況以及帶來(lái)的工人罷工。

　　雖然整篇文章共有6段，但是我們?nèi)绻梢耘袛喑鑫恼碌慕Y(jié)構(gòu)就可以輕易地將文章分為兩個(gè)部分，而且兩部分之間還是比較對(duì)比的關(guān)系，就將一篇長(zhǎng)文章讀短了，降低閱讀難度。

　　解決方法結(jié)構(gòu)

　　典型文章是Depletion of the Ogallala Aquifer，前四段介紹了Ogallala含水層的發(fā)現(xiàn)以及使用過度帶來(lái)的問題，后兩段就開始介紹治理的方法。

　　這種文章的結(jié)構(gòu)不如因果類的明顯，但是也可以通過這樣的思路將文章前后串起來(lái)，降低閱讀難度。

　　分類結(jié)構(gòu)

　　典型的例子就是aggression.開頭第一段交代了When one animal attacks another, it engages in the most obvious example of aggressive behavior. Psychologists have adopted several approaches to understanding aggressive behavior in people.

　　于是我們大概知道文章是對(duì)aggression的研究方法進(jìn)行闡述，果然文章非常清楚地用黑體字標(biāo)注出了三種研究方法，分別是The Biological Approach和The Psychodynamic Approach以及The Cognitive Approach.至此文章結(jié)構(gòu)一目了然，我們很清楚知道文章分成了三個(gè)部分，每一部分之間是并列關(guān)系。