三個(gè)小細(xì)節(jié)成功預(yù)判托福聽(tīng)力重聽(tīng)題

　　重聽(tīng)題是托福聽(tīng)力八大題型之一，顧名思義就是會(huì)在聽(tīng)力材料結(jié)束之后又安排考生對(duì)材料中某幾句話進(jìn)行重復(fù)聽(tīng)并做題，但由于此時(shí)已經(jīng)脫離了原材料語(yǔ)境，部分童鞋可能會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)，其實(shí)，在聽(tīng)力材料中有一些內(nèi)容可以有效幫助我們對(duì)重聽(tīng)題的設(shè)置進(jìn)行預(yù)判。

　　特殊語(yǔ)氣

　　我們?cè)诼?tīng)到一些語(yǔ)氣詞：Wow/Oh/Well 或是一些語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，加重讀音以及拖長(zhǎng)讀音的時(shí)候，往往容易出現(xiàn)重聽(tīng)題。比如really?I did not think about that!或是well…that is not what I have in mind.這類(lèi)語(yǔ)調(diào)往往在聽(tīng)的時(shí)候就非常明顯地能感覺(jué)出驚訝或是猶豫等情感，可以在筆記上畫(huà)上“?”或是“!”來(lái)突出聽(tīng)到了語(yǔ)氣表達(dá)。除了這兩種比較常見(jiàn)的，偶爾還會(huì)遇到一些諷刺或是無(wú)奈的語(yǔ)氣，也比如略帶嘲笑或是唉聲嘆氣的表達(dá)，大家也需要多注意!

　　特殊表達(dá)

　　有一些重聽(tīng)題會(huì)考一些特殊表達(dá)，比如習(xí)語(yǔ)或是固定搭配等，所以平時(shí)要多注意相關(guān)表達(dá)的積累。比如聽(tīng)到“Every coin has two sides”肯定是要感覺(jué)出有可能會(huì)考重聽(tīng)題的，選擇的時(shí)候千萬(wàn)不要選擇和coin有關(guān)的答案，要選習(xí)語(yǔ)的內(nèi)涵意思：事物都有兩面性或是都有優(yōu)缺點(diǎn)之類(lèi)的選項(xiàng)。

　　課堂用語(yǔ)

　　還有一些重聽(tīng)題會(huì)考一些課堂用語(yǔ)，比如回顧之前講的東西，或是看一下幻燈片什么的。在聽(tīng)lecture的時(shí)候尤其要注意這種類(lèi)型的表達(dá)。比如像let`s back up a bit / We don`t want to focus on it today/It is already on your textbook等這類(lèi)的表達(dá)就是我們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中需要注意的!

　　只要注意聽(tīng)力中的語(yǔ)氣與表達(dá)其實(shí)很容易就可以預(yù)判出大多數(shù)的重聽(tīng)題，這樣就可以避免之后忘了重聽(tīng)內(nèi)容的上下文或是想要表達(dá)的情感，更好地把握聽(tīng)力題目。