最新托福聽力考試題目歸納解析

　　大致內(nèi)容：

　　對話1：

　　男生去問教授講到的pricing strategy. 說家里開了個餐館，價格一般都不變，問怎么用pricing strategy 增加profits。教授說一些小企業(yè)自己沒辦法開展有效的research，無法確定要怎么改變strategy. 亂改價格可能還有意想不到的后果。比方說自行車降價，你肯定以為會有更多人買吧。但其實不一定，人們會擔心是不是質(zhì)量更爛了。再比方說bakery，面粉漲價了，價格卻不變。雖然profit少了，但是customer base穩(wěn)定。教授建議男生可以把這個作為final paper的主題，多研究一下。也建議他再看看自己家的business, 雖然他自己覺得變化的pricing更好。

　　講座1：

　　藝術(shù)：講述關(guān)于Dutch畫家的靜物畫的兩種方法，第一種以Bosschaert為例，傳統(tǒng)的作品，但并不真實，因為是在很明顯的分隔區(qū)域。另外一種以Carter為代表,是一種video painting，非常生動，善用技術(shù)，有光影有聲音，顯得非常真實。這兩者有一個共同點。之前的畫家，是根據(jù)不同人的手稿創(chuàng)作的，animation的這個也是經(jīng)過多次處理才形成的。

　　講座2：

　　生物：本文主要研究不同南非猴子的不同視力類型,有三種視覺：一種能看到所有顏色，一種紅綠色盲，一種只能看到黑白灰。一種猴子，所有的公的都是紅綠色盲，大部分母的是全彩，小部分母的是紅綠色盲。它們覓食的水果是否成熟主要是看顏色。文中擔心紅綠色盲的猴子怎么辦。做了個實驗是在不同顏色的箱子里放巧克力，發(fā)現(xiàn)全彩的猴子比紅綠色盲的猴子覓食強很多。那怎么辦呢?文章說紅綠色盲的猴子分別不同的質(zhì)地更強，而且像蜥蜴昆蟲這種也是它們的食物之一。文中還說這樣不同的猴子吃不同的食物，競爭更小。雖然不知道它們會不會share，然后吃一樣的食物。

　　對話2：

　　學(xué)生去找professor，想獲取一些關(guān)于class project的信息。教授提到了light stone dormitory，建議學(xué)生去研究此，因為其不尋常的電源和可循環(huán)利用的材料。并且Green buildings建議學(xué)生冬天去研究,因為只有在那個時候可以感受它的輻射熱。

　　講座3：

　　化學(xué)：氮氣是組成地球和人體的重要成分。人吸收氮有兩個方法，一個是直接吃蔬菜，一個是吃肉，但是動物也是吃植物來獲取的。然后植物的氮有兩種途徑獲取，一個直接從土里獲取。一個是通過一種bacteria分解，獲取(這里有解釋空氣里的氮氣為什么不能直接被吸收，因為氮的兩個atoms的bond特別緊，一般都分不開)。然后有學(xué)生問，除了這兩種自然的方式，有沒有人工合成的方法，比方說Lab. 教授說有，人工合成很多肥料。但是有一個副作用是這些營養(yǎng)被沖進江河湖海里，導(dǎo)致大量藻類繁殖，它們死了之后腐爛耗氧，導(dǎo)致魚類缺氧死亡。

　　講座4：

　　考古：考古學(xué)的課，講的是熱帶雨林里的新的考古方法，用一個P什么和GPS的飛機畫出三維地圖，但是雨雪霧天氣不好用，舉了個例子說這種方法帶來的新發(fā)現(xiàn)，一個古代文明，善于規(guī)劃土地之類的。