英語(yǔ)語(yǔ)法入門(mén)：第二部分第2章 主謂一致

主謂一致指的是句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞與其主語(yǔ)在數(shù)上必須保持一致, 句子的主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí), 其謂語(yǔ)動(dòng)詞需用單數(shù)形式; 主語(yǔ)是復(fù)數(shù)時(shí), 則謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。

一、 主謂一致的三原則

英語(yǔ)中的主謂一致主要遵循三個(gè)原則：語(yǔ)法一致原則、意義一致原則和就近原則。這三個(gè)原則常常發(fā)生矛盾, 當(dāng)發(fā)生沖突時(shí), 意義一致原則為優(yōu)先考慮的原則。

A.語(yǔ)法一致原則

主語(yǔ)和謂語(yǔ)通常是從語(yǔ)法形式上取得一致, 即主語(yǔ)是單數(shù)形式, 謂語(yǔ)動(dòng)詞也采取單數(shù)形式; 主語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式, 謂語(yǔ)動(dòng)詞也采取復(fù)數(shù)形式。

Mr Black is a well-known scientist on AIDS. 布萊克先生是著名的艾滋病科學(xué)家。

These books are intended for children under nine years old. 這些書(shū)是專(zhuān)門(mén)為九歲以下的兒童設(shè)計(jì)的。

B.意義一致原則

所謂意義一致原則是指謂語(yǔ)動(dòng)詞的變化是以主語(yǔ)表達(dá)的單、復(fù)數(shù)概念而定。

Three months has passed since you left. (three months表示單數(shù)概念。) 自你走后已有三個(gè)月了。

The professor and writer is invited to many universities to deliver lectures.

(教授與作家是同一個(gè)人, 是單數(shù)。) 這位教授兼作家被邀請(qǐng)到很多大學(xué)作報(bào)告。

The old are very well taken care of in our city. the old指所有的老年人, 指一類(lèi)人, 是復(fù)數(shù)概念。)

老年人在我們城市被照顧得很好。

C.就近原則

就近原則是指謂語(yǔ)動(dòng)詞的變化是以靠近謂語(yǔ)動(dòng)詞的主語(yǔ)部分而定。

Neither his parents nor he himself is a bank clerk.

(根據(jù)靠近謂語(yǔ)的主語(yǔ)he而定。) 他父母和他本人都不是銀行職員。

Not Jack but his parents are to blame for the home accident.

(根據(jù)靠近謂語(yǔ)的主語(yǔ)his parents而定。) 不是杰克而是他父母應(yīng)為這個(gè)家庭事故負(fù)責(zé)。

二、單一主語(yǔ)的情況

單一主語(yǔ)指的是由一個(gè)中心名詞或名詞短語(yǔ)構(gòu)成的主語(yǔ)。其主語(yǔ)與謂語(yǔ)一致情況如下。

A.不定代詞作主語(yǔ)

1.不定代詞作主語(yǔ)

不定代詞either, neither, each, one, the other, another, someone, somebody, something, anyone, anybody, anything, everyone, everybody, everything, nobody, no one, noth ing等作主語(yǔ)時(shí), 謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)。

Someone has parked the car in the way. 有人把車(chē)停在了路上, 擋住了去路。

No one is actually able to complete the work in such a short time.

在這么短的時(shí)間內(nèi), 沒(méi)人能夠完成這項(xiàng)工作。

2.neither/either of...作主語(yǔ)

neither/either of+復(fù)數(shù)名詞或復(fù)數(shù)形式的代詞, 謂語(yǔ)動(dòng)詞可用單數(shù), 也可用復(fù)數(shù)。

Either of the two stories is/are interesting. 這兩個(gè)故事都很有趣。

Neither of us has/have received postcards this Christmas. 今年圣誕節(jié)我們兩人誰(shuí)也沒(méi)收到賀卡。

Either of the children is/are eager to go home. 兩個(gè)孩子都想回家。

3.the other two (...)等短語(yǔ)作主語(yǔ)

the other two (...), the other three (...), another two (...), both等作主語(yǔ), 謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

I keep only one apple for myself, and the other two are yours. 我只留了一個(gè)蘋(píng)果, 另外兩個(gè)給你。

Five people came to help, but another three were still needed.

已經(jīng)有五個(gè)人來(lái)幫忙了, 但我們還需要另外三個(gè)。

I’m very delighted that both are what we need. 我們很高興兩個(gè)都是我們所需要的。

4.all作主語(yǔ)

all作主語(yǔ)指人時(shí), 謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù), 指物時(shí)常用單數(shù)。

All are present besides the professor. 所有的人都出席了, 包括那位教授。

All is going on very well. 一切順利。

5. each修飾的名詞

作主語(yǔ)

由each修飾的名詞作主語(yǔ), each 位于復(fù)數(shù)主語(yǔ)后或主語(yǔ)前, 不影響謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)。

Each student has a walkman which helps them improve their listening.

每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)單放機(jī), 這對(duì)提高他們的聽(tīng)力大有幫助。

Each of the class has been given a gift. 這個(gè)班里的每一個(gè)學(xué)生都得到了一份禮物。

They each have won a prize. (=They have won a prize each.) 他們每人都得了獎(jiǎng)。

6.such作主語(yǔ)

such作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式應(yīng)根據(jù)其意義而定。

Such is Stephen Hawking, who has suffered a great deal but achieved so much..

這就是史蒂芬·霍金, 遭受著巨大痛苦而作出巨大成就的人。

Such are the difficulties that we are now faced with. 這就是我們現(xiàn)在所面臨的困難。

B.集合名詞作主語(yǔ)

1.謂語(yǔ)動(dòng)詞只能用復(fù)數(shù)的情況

有些集體名詞, 如people, cattle, police等形式上是單數(shù), 但意義上是復(fù)數(shù), 謂語(yǔ)動(dòng)詞需用復(fù)數(shù)。

Traffic police are always very busy, especially at busy streets. 交警總是很忙, 特別是在繁忙的街道。

People read for pleasure during their spare time. 人們?cè)跇I(yè)余時(shí)間讀書(shū)自?shī)省?/p>

2.謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)皆可的情況

集合名詞, 如audience(觀眾), army, class, crew(船員), company(公司), crowd(人群), enemy, family, group, government(政府), public(公眾), population(人口), team(隊(duì)員)等作主語(yǔ)時(shí), 若作為一個(gè)整體看待, 謂語(yǔ)用單數(shù); 若著眼于組成該集體的一個(gè)個(gè)成員或個(gè)體時(shí), 謂語(yǔ)就該用復(fù)數(shù)。

My family are going on a trip this summer. 我們?nèi)医衲晗奶煲鐾饴眯小?/p>

3.表示國(guó)家、民族的名詞作主語(yǔ)的情況

有些以-sh, -ese, -ch結(jié)尾的表示國(guó)家、民族的形容詞與the連用時(shí)表示復(fù)數(shù)含義, 謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

The English like to be with their families at Christmas. 英國(guó)人喜歡在圣誕節(jié)與家人團(tuán)聚。

The Chinese are a hard-working people.　 中華民族是一個(gè)勤勞的民族。

C.以復(fù)數(shù)形式結(jié)尾的特殊名詞作主語(yǔ)

1. 以-ics結(jié)尾的學(xué)科名稱(chēng)名詞作主語(yǔ)

以-ics結(jié)尾的表示學(xué)科名稱(chēng)的名詞作主語(yǔ)時(shí), 謂語(yǔ)用單數(shù)。

Mathematics is the science of numbers. (后續(xù)內(nèi)容略)