該“松”,還是該“緊”?
部分考生認(rèn)為,“考試在即,已經(jīng)學(xué)不進(jìn)什么了”;還有一些考生唯恐錯失“最后的機(jī)會”,挑燈夜戰(zhàn)連軸轉(zhuǎn)。
這兩種心態(tài)都不可取。剩下的幾天,要始終保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。最適合的復(fù)習(xí)節(jié)奏是緊湊中穿插適度的放松,如聽音樂、小憩等。日常作息也不應(yīng)發(fā)生過大的改變,逐漸調(diào)好飲食和睡眠“生物鐘”。
“集中火力”,還是“各個擊破”?
臨近考試,有的考生專攻一兩個考試項(xiàng)目。
不少老師指出,每個考生難免有強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng),但對大部分考生而言,還是以全面復(fù)習(xí)為佳。如短短幾天專攻一項(xiàng),難有顯著提高,還可能喪失對其它項(xiàng)目的熟悉感,得不償失。老師同時(shí)指出,“廣泛復(fù)習(xí)”不等于“泛泛而過”,考生可選擇一些易錯的、細(xì)節(jié)性的考點(diǎn)予以重點(diǎn)關(guān)注。
“沖一沖”,還是“穩(wěn)一穩(wěn)”?
現(xiàn)階段復(fù)習(xí)講究的是“質(zhì)”而不是“量”,不應(yīng)再執(zhí)著于偏題、難題或做題總量,而要基礎(chǔ)知識再梳理一遍,鞏固記憶,保證會做的題目能拿分。
光動眼,還是手眼結(jié)合?
很多考生在復(fù)習(xí)時(shí)只看題目和答案,卻不動手做,覺得這樣節(jié)約時(shí)間,還可以多看一些題目。
光動眼不動手,會導(dǎo)致到了考場反而會“沒感覺”。最好的方法是“手眼結(jié)合”,看題目的同時(shí)練練手,與標(biāo)準(zhǔn)答案、范例作比較。
“抱團(tuán)復(fù)習(xí)”,還是獨(dú)自復(fù)習(xí)?
考期臨近,還需要像平日那樣,三五個同學(xué)聚成一堆討論復(fù)習(xí)嗎?
最后備考階段,考生還是一個人靜靜梳理知識結(jié)構(gòu)為好。“抱團(tuán)復(fù)習(xí)”,相互之間有所比較,容易造成壓力。
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