1、時(shí)間先后
考題中經(jīng)常通過現(xiàn)在和過去的狀況的比較來設(shè)置陷阱,考生要特別注意used to, in the past, many years ago, at present, now,in the future 等一系列提示時(shí)間先后的詞。
例如在租房場景中房東會(huì)說這里從前有5個(gè)人住,后來走了兩個(gè),所以現(xiàn)在就只有三個(gè)人住了,而題目問的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù),答案就自然應(yīng)該是3而不是5了。
又例如有健身俱樂部在介紹設(shè)施時(shí)說現(xiàn)在只有健身房,將來還會(huì)開設(shè)游泳館。題目中問此俱樂部有什么設(shè)施,答案就只能是健身房。
2. 數(shù)值比較
考題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象,讓很多考生頗為頭疼,特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時(shí)。因引起注意的詞有:minimum,maximum,least, most, up to等。
例如在旅游場景中會(huì)說一個(gè)旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右,但是在淡季時(shí)也會(huì)有20人的小團(tuán),而旺季最高會(huì)達(dá)到40人,考題中問最大的團(tuán)幾人,就應(yīng)填40。
3.信息拆分
這一個(gè)陷阱表現(xiàn)得比較明顯的就是數(shù)字。很多烤鴨們現(xiàn)在都知道重點(diǎn)靠后原則,所以答案中往往會(huì)寫最后聽到的一個(gè)數(shù)字。絕大部分情況下這么做是沒錯(cuò)的。但是還是有小部分的情況,需要烤鴨們很小心。在考試中有時(shí)會(huì)把一個(gè)完整信息拆成兩半,在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息,其中重點(diǎn)詞不是非常明顯。
舉個(gè)例子來說,錄音中說一個(gè)學(xué)校里男生有500人,女生有480人,但在題干中,問的卻是這個(gè)學(xué)校總共有多少人。這時(shí)候就需要烤鴨們把兩個(gè)數(shù)字加起來。
又如在面試場景中,面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說在紐約住了5年,又在西雅圖住了2年。那班級(jí)的總?cè)藬?shù)和在美國居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相加。
4.信息選擇
這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的,特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對方選擇,對方在評(píng)價(jià)后作出決定。注意:…should do,decide on,don’t want to 等接出決定的用法及一些表評(píng)價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰是做決定者,且做決定的人的語氣有一定提示作用。
例如在討論旅游攜帶物品時(shí),一方說要帶防曬霜,水壺,毛衣,另一給建議的人說防曬霜是必須的,因?yàn)闀?huì)去海灘曬太陽,但水壺太占地方,而且如果換了是他的話,不會(huì)帶毛衣會(huì)帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。
5.主觀和客觀
很多烤鴨對這個(gè)陷阱不是非常敏感,常常在不知不覺中就把答案寫錯(cuò)了。在做雅思聽力題的時(shí)候一定要看清題干,看要求回答的到底是主觀還是客觀的情況??碱}中會(huì)出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突,這時(shí)要注意usually,common,want to, plan to等詞。
舉例來說,一個(gè)教授和一個(gè)學(xué)生正在就論文延期的情況討論,教授說論文延期的理由只能是生病或批準(zhǔn)的事假,學(xué)生說是因?yàn)檎谧隽硗庖粋€(gè)重要的論文;而在題干中問的是教授說的理由。那么這時(shí)候烤鴨們就一定要注意了。
又比如面試官問面試者會(huì)呆多久,面試者回答他一般要在學(xué)校學(xué)習(xí)三年,但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程。則該學(xué)生決定要呆的時(shí)間就是2年。
6. 補(bǔ)充選項(xiàng)
補(bǔ)充選項(xiàng)是指部分答案已經(jīng)出現(xiàn),但是還有一部分答案在后面出現(xiàn),需要補(bǔ)充在前面的答案中。舉個(gè)例子Paris is a city of fashion and another city isNewYork。補(bǔ)充選項(xiàng)也是一個(gè)比較難判斷的陷阱,但是有一些標(biāo)志詞可以幫助烤鴨判斷這題會(huì)不會(huì)出現(xiàn)補(bǔ)充選項(xiàng)。這些標(biāo)志詞是:another,other,like, similar, the same…as…,also,too。一旦出現(xiàn)這些標(biāo)志詞,烤鴨們就要小心標(biāo)志詞附近的信息點(diǎn),判斷其能否作為補(bǔ)充選項(xiàng)。
7. 言外之意
這種陷阱的難度較高,一般要通過理解做題。比如說在租房過程中房東問來訪者愿不愿意和比人合住,來訪者答他要拿學(xué)位,需要集中精力學(xué)習(xí),如果和別人和住會(huì)有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。
8. 字詞陷阱
這種陷阱干擾性不大,但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化,有一定轉(zhuǎn)換難度。
最常見的就是個(gè)人信息填寫中的國籍一欄,應(yīng)當(dāng)填寫形容詞形式,但聽力原文一般以名詞形式報(bào)出。比較復(fù)雜的題還會(huì)有跟多的轉(zhuǎn)換。比如一人在介紹時(shí)說自己生在倫敦,而媽媽是西班牙人,自己后來又到了美國。這時(shí)的答案就應(yīng)該是英國人。
9 . 改變主意
日??谡Z交流中,人們常常會(huì)修改甚至反復(fù)更正自己已說出的信息,而這種交流特點(diǎn)也是聽力測試的考核重點(diǎn),即設(shè)置所謂的“改變主意陷阱”。比如有一道雅思聽力真題,讓我們?nèi)ヂ犇橙说纳?,本來非常簡單,很多考生聽記下給出的信息后就開始看下一道題了,可沒想到說話人馬上又更正說:No.It's 15th.Not18th.等到大家醒過神來,已經(jīng)是悔之晚矣,白白丟了一道題。針對這個(gè)陷阱,要求做題人對說話人可能改變主意做好心理準(zhǔn)備,切忌抓到題目相關(guān)信息后就高枕51了,而應(yīng)該多留一個(gè)“心眼”。
特別提醒:留意but, however, although這樣的轉(zhuǎn)折連詞,說話人常常用它們引出主意的改變。
舉個(gè)例子來說,well, I think the fifteenth of December will be the best time.But there are exams on the sixteenth, so how about tenth?在這段錄音材料中,我們可以明顯看到了“改變主意”。遇到這樣的陷阱,重點(diǎn)要關(guān)注停頓以及轉(zhuǎn)折詞,往往在這樣的情況下會(huì)出爾反爾。
10 . 信息轟炸
做雅思聽力題其實(shí)很像在跟著路標(biāo)開車,而回答問題時(shí)就像轉(zhuǎn)了一個(gè)彎或過了一個(gè)坎;如果被迫要連轉(zhuǎn)兩個(gè)或多個(gè)彎,也就是連續(xù)做多個(gè)題目時(shí),就有可能措手不及了,這就是所謂的“信息轟炸”。它常常出現(xiàn)在考試的三四部分,為了增加難度,連續(xù)給你兩個(gè)或多個(gè)題目的答案。要破這個(gè)陷阱,首先是看清題目,通常如果題目連得緊,答案亦然,那些讓你列舉原因或者觀點(diǎn)的填空題更是如此;然后,要做好充分的心理準(zhǔn)備,隨時(shí)預(yù)備連續(xù)作戰(zhàn)。
11 . 氣候地理問題
這類題對于中國的烤鴨們來說,問題還是比較明顯的。舉個(gè)例子來說,有一段關(guān)于sharks in Australia的錄音,其中有一句話說From December to February;而在題干中問的是這時(shí)候是什么季節(jié)。大部分烤鴨們毫不猶豫地就選擇了winter,那么就又掉入了出題者的陷阱中。
對于這種氣候地理方面的問題,考生們一定要非常小心,平時(shí)可以多看些國外的人文風(fēng)情,地理環(huán)境,氣候條件等方面的書籍,多補(bǔ)充這方面的知識(shí)。
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